A. | 母體→胎盤→臍帶→胎兒 | B. | 母體→臍帶→胎盤→胎兒 | ||
C. | 母體→胎兒→胎盤→臍帶 | D. | 母體→胎兒→臍帶→胎盤 |
分析 胎兒的發(fā)育和營養(yǎng)需要的各種養(yǎng)料和氧氣,來源途徑是:母體→胎盤→臍帶→胎兒.
解答 解:人的精子與卵細(xì)胞在輸卵管處相遇并結(jié)合形成受精卵,隨后受精卵開始發(fā)育成最初的胚胎,此時發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃.當(dāng)胚胎到達(dá)子宮后著床(也就是我們所說的懷孕),此后營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣通過胎盤、臍帶從母體獲得,同時將代謝廢物經(jīng)母體排出.懷孕兩周后,胚胎稱作胎兒.母體懷孕280天(40周)左右,胎兒發(fā)育成熟.成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過程成為分娩.分娩的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生.胎兒在母體內(nèi):
所以胎兒獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑為:母體→胎盤→臍帶→胎兒.
故選:A.
點評 胚胎發(fā)育最初的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃,著床后來自母體.此時胎盤只是交換的場所.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物的保護(hù)色是自然選擇的結(jié)果 | B. | 生物在發(fā)生變異時一般是不定向的 | ||
C. | 自然選擇是不定向的 | D. | 自然選擇是通過生存競爭實現(xiàn)的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含養(yǎng)料少的血轉(zhuǎn)化為含養(yǎng)料多的血 | B. | 靜脈血轉(zhuǎn)化為動脈血 | ||
C. | 含廢物少的血轉(zhuǎn)變?yōu)楹瑥U物多的血 | D. | 動脈血轉(zhuǎn)化為靜脈血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 清水、生理鹽水 | B. | 生理鹽水、生理鹽水 | ||
C. | 清水、清水 | D. | 以上三者均可 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物受環(huán)境的限制,環(huán)境不受生物影響 | |
B. | 生物與環(huán)境相互影響 | |
C. | 生物決定環(huán)境 | |
D. | 環(huán)境對生物總是有利的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用莖尖培養(yǎng),可以得到?jīng)]有病毒的馬鈴薯 | |
B. | 利用鱗片葉可以快速培育大量水仙花幼苗 | |
C. | 把高稈小麥的高產(chǎn)優(yōu)點和矮稈小麥抗倒伏的優(yōu)點結(jié)合起來 | |
D. | 利用花藥離體培養(yǎng),可以得到煙草新品種 |
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