【題目】下列有關(guān)植物生長(zhǎng)的說(shuō)法，不正確的是

A. 枝條是由芽發(fā)育成的

B. 許多植物的莖含有形成層，可以不斷長(zhǎng)粗

C. 植物在不同生長(zhǎng)時(shí)期需水量不同

D. 植物的生長(zhǎng)只需要含氮、含磷、含鉀的三種無(wú)機(jī)鹽

【答案】D

【解析】

枝條是由芽發(fā)育成的，故A正確；許多植物的莖中含有形成層，可以不斷長(zhǎng)粗，故B正確；植物在不同生長(zhǎng)時(shí)期需水量不同，故C正確；無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起重要的作用，這些無(wú)機(jī)鹽包括氮、磷、鈣、鎂、硫、硼、錳、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽，其中植物需要最多的是含氮、磷和鉀的無(wú)機(jī)鹽，故D錯(cuò)誤。故選D。

點(diǎn)晴：明確植物生長(zhǎng)需要含氮、磷、鉀無(wú)機(jī)鹽，了解含氮磷鉀的無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生活的意義。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)，圖乙為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各器官被消化程度的曲線（線段ABCDE表示器官，曲線XYZ表示物質(zhì)的變化），請(qǐng)分析回答

（1）圖甲中，屬于大消化腺且分泌的消化液中含有多種消化酶的結(jié)構(gòu)是[]；該消化腺分泌的消化液主要在[]中發(fā)揮作用．
（2）圖乙中，線段C表示的器官是甲圖中的[] ， 該器官分泌的消化液中含有的消化酶是；曲線Z表示（物質(zhì)）的消化情況．
（3）從圖乙可以看出，人體攝入的三大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是在線段D所示器官內(nèi)被消化分解．原因是：①該器官很長(zhǎng)，在其中停留的時(shí)間長(zhǎng)；②內(nèi)表面有許多 ， 大大增加了與食物充分接觸的面積；③含有消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的多種消化液和消化酶．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】先天性聾啞是由隱性基因a控制的遺傳病．一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，生下一個(gè)先天性聾啞的孩子，遺傳圖解如圖．據(jù)圖回答：

（1）親代①的基因組成是 ， 母親產(chǎn)生的生殖細(xì)胞②的基因組成是 ．
（2）子代③的基因組成是 ， 先天性聾啞孩子的基因組成是 ．
（3）若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，該孩子患先天性 聾啞的可能性為 ．
（4）某人生下來(lái)表現(xiàn)正常，但由于小時(shí)候注射鏈霉素導(dǎo)致聾啞，這種性狀（填“能”或“不能”）傳給子代．
（5）預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“苔痕上階綠，草色入簾青”出自唐朝詩(shī)人劉禹錫的《陋室銘》。與“苔痕上階綠”描述的植物，屬于同一類群的是（　�。�

A. 小球藻B. 地錢(qián)C. 腎蕨D. 牡丹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是我國(guó)某地的一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，它利用鴨旺盛的雜食性，吃掉稻田里的雜草和害蟲(chóng)，用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨，水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣，豬鴨糞、沼渣肥田．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）雜草在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于 ，它可以通過(guò) 作用制造 ，并將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為 貯存起來(lái)；蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于 ，它在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 ；鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（2）能量在各種生物之間以 的形式進(jìn)行傳遞；碳在生物體與無(wú)機(jī)環(huán)境之間以 的形式進(jìn)行循環(huán)．
（3）人們?cè)O(shè)計(jì)這一生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是使能量最終流向 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系．據(jù)圖回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，水稻屬于 ， 青蛙屬于 ． 除了圖中表示出的成分外，該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有、非生物的物質(zhì)和能量．
（2）圖中共有條食物鏈，它們相互交錯(cuò)形成 ． 請(qǐng)寫(xiě)出圖中最短的一條食物鏈： ．
（3）生態(tài)系統(tǒng)受到一定程度干擾時(shí)，各種生物的數(shù)量及比例仍能維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)中，相當(dāng)于汽車(chē)減震裝置的結(jié)構(gòu)是[] ．
（2）使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：圖中[]內(nèi)表面還能分泌滑液，可減少骨與骨之間的摩擦．
（3）我們通常說(shuō)的脫臼是指[]從[]中脫落出來(lái)的現(xiàn)象．
（4）關(guān)節(jié)在人體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中主要起到的作用．
A.連接
B.支點(diǎn)
C.保護(hù)
D.支持．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】先天性聾啞是由隱性基因a控制的遺傳病．一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，生下一個(gè)先天性聾啞的孩子，遺傳圖解如圖．據(jù)圖回答：

（1）親代①的基因組成是 ， 母親產(chǎn)生的生殖細(xì)胞②的基因組成是 ．
（2）子代③的基因組成是 ， 先天性聾啞孩子的基因組成是 ．
（3）若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，該孩子患先天性 聾啞的可能性為 ．
（4）某人生下來(lái)表現(xiàn)正常，但由于小時(shí)候注射鏈霉素導(dǎo)致聾啞，這種性狀（填“能”或“不能”）傳給子代．
（5）預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液的組成包括 （ ）

A.血清和血細(xì)胞 B.血漿和血小板

C.血漿和血細(xì)胞 D.血漿和紅細(xì)胞

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