橘子放久了，橘子皮上會長出“毛毛”，“毛毛”是指（   ）
A．細菌B．病毒C．霉菌D．植物
C

試題分析：霉菌屬于真菌，包括青霉菌和曲霉菌．青霉菌呈掃帚狀，一般出現(xiàn)在儲存了較長時間的橘子上，選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)蝙蝠的“回聲定位”原理，科學(xué)家發(fā)明了雷達，這種技術(shù)屬于（　�。�
A．模仿B．生物反應(yīng)器C．仿生D．生物工程

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

病毒生活在什么環(huán)境中，才具有生命活性：
A．清澈的水中B．空氣中
C．土壤中D．其它生物的活細胞中

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

現(xiàn)代的食品保存方法就是添加防腐劑。                                 （   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在培養(yǎng)細菌和真菌時，在接種前對培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基必須高溫處理，這是因為：
A．高溫是細菌和真菌生存的適宜條件之一
B．細菌和真菌在高溫環(huán)境中生命力旺盛
C．需殺死培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿中的細菌和真菌，以免影響實驗結(jié)果
D．高溫處理可使培養(yǎng)基營養(yǎng)豐富

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面有關(guān)地衣的說法，錯誤的是
A．地衣是真菌與藻類共生在一起形成的
B．地衣中的真菌為藻類提供有機物
C．地衣中的藻類供給真菌水和無機鹽
D．地衣中的真菌和藻類分開后，都能獨立生活

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（16分）下面是探究教室里是否有細菌和真菌的實驗，請你幫助設(shè)計完成。
材料用具：1號和2號裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌），透明膠帶，放大鏡。
1．提出問題：教室的空氣里有細菌和真菌嗎？
2．作出假設(shè)：                                                        。
3．制定計劃并實施：
（1）1號培養(yǎng)皿處理方法：                                           。
2號培養(yǎng)皿不做任何處理。在本實驗中起       作用。
把兩個培養(yǎng)皿放在                  。
4．觀察結(jié)果，得出結(jié)論：
（1）1號培養(yǎng)皿                                                     。
（2）2號培養(yǎng)皿                                                     。
（3）結(jié)論是                                                        。
通過實驗可知細菌和真菌適合于生活在                               等環(huán)境中。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

微生物是指長得比較小，用肉眼不能直接觀察的一類生物�！　　　� （�。�

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

地衣是         和            的共生體。

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