19.據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)青少年近視率已高達(dá)36.7%.預(yù)防近視,珍愛雙眼,注意用眼衛(wèi)生,青少年要從我做起.請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題:

(1)若長(zhǎng)時(shí)間近距離看書寫字,就容易造成近視,如圖1中近視眼成像情況及矯正方法分別是甲、丙.
(2)在眼球結(jié)構(gòu)中,被稱作黑眼球和白眼球的結(jié)構(gòu)分別是虹膜、鞏膜.
(3)我們既能看清近處的物體,也能看清遠(yuǎn)處的物體,主要是通過[1]晶狀體的調(diào)節(jié),使物像落在[7]視網(wǎng)膜上,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)通過[9]視神經(jīng)的傳導(dǎo)在視覺中樞形成視覺.
(4)你是否有這樣的經(jīng)歷:夜晚看書時(shí)突然停電,瞬間眼前一片烏黑,什么都看不到,片刻后才逐漸看見周圍的物體.這種變化是因?yàn)檠矍虻腫3]瞳孔變大.

分析 近視是眼睛看不清遠(yuǎn)物、卻看清近物的癥狀.圖1是遠(yuǎn)視和近視的形成,及矯正,圖2是眼球的結(jié)構(gòu)圖,1是晶狀體,2是虹膜,3是瞳孔,4是角膜,5是睫狀體,6是玻璃體,7是視網(wǎng)膜,8是脈絡(luò)膜,9是視神經(jīng),10是鞏膜.

解答 解:(1)看近處物體時(shí),必須通過睫狀肌的收縮作用,使晶狀體(雙凸透鏡狀)的凸度增加,使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上,才能看的清楚.長(zhǎng)時(shí)間的近距離作業(yè),如讀書、寫字、看電視、玩游戲機(jī)等,使眼睛長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)節(jié)緊張,導(dǎo)致晶狀體過度變凸,不能恢復(fù)成原狀;嚴(yán)重時(shí)使眼球的前后徑過長(zhǎng),使遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線形成的物像,落在視網(wǎng)膜(眼球壁的最內(nèi)層)的前方,因此不能看清遠(yuǎn)處的物體.形成近視.需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正.近視眼的成因圖:

近視眼的矯正圖:

(2)眼睛的顏色實(shí)際上就是虹膜的顏色.虹膜中有色素,色素量最多的,就是黑眼睛;色素量較多的,就是褐眼睛;色素量最少的,就是藍(lán)眼睛,所以說(shuō)人眼的“黑眼球”實(shí)際上指的是虹膜.鞏膜的特點(diǎn)是白色、堅(jiān)韌,有保護(hù)作用.人眼的“白眼球”指的是鞏膜.
(3)視覺的形成過程是:外界物體反射的光線,經(jīng)過角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用,形成一個(gè)倒置的物像.視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,形成視覺.
(4)瞳孔能調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)的光量,看強(qiáng)光時(shí)瞳孔縮小,看弱光時(shí)瞳孔擴(kuò)大,強(qiáng)光下瞳孔縮小,減少進(jìn)入眼內(nèi)的光量,以保護(hù)視網(wǎng)膜不受過強(qiáng)的刺激;弱光下瞳孔擴(kuò)大,增加進(jìn)入眼內(nèi)的光量,使視網(wǎng)膜得到足夠光的刺激.外界光線強(qiáng),突然停電,瞬間眼前一片烏黑,瞳孔要擴(kuò)大才能看清物體,因此,瞬間眼前一片烏黑,什么都看不到;片刻后才逐漸看見周圍的物體,這種變化是由于眼球中的瞳孔變大了.
故答案為:(1)甲;丙
(2)虹膜;鞏膜;
(3)晶狀體;視網(wǎng)膜;視神經(jīng);
(4)瞳孔

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是熟悉眼球的結(jié)構(gòu)和近視的形成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:
(1)心臟的四個(gè)腔中壁最厚的是:[5]左心室.
(2)與[9]相連通的血管是:[2]肺動(dòng)脈.
(3)在[4]和[5]之間有房室瓣,在[5]和[1]之間有動(dòng)脈瓣,它們保證了血液能從心臟流向人體身體的各個(gè)部位,而不會(huì)倒流.
(4)血液由[5]射出,流經(jīng)人體身體的各個(gè)部位最后回到[8]的循環(huán)途徑叫體循環(huán).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子,加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后,將燃燒的蠟燭同時(shí)放入甲、乙兩瓶中,結(jié)果瓶中的蠟燭立即熄滅,乙瓶中的繼續(xù)燃燒,此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用( 。
A.分解有機(jī)物B.消耗氧氣C.釋放能量D.消耗二氧化碳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.圖1是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是雞的胚胎發(fā)育示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)在觀察雞卵的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該從哪一端敲擊卵殼?答:鈍端.除去卵殼和外殼膜后能看到③氣室.
(2)圖2中⑥是胚胎,它是由圖1中的⑤胚盤發(fā)育而來(lái)的.
(3)圖1中結(jié)構(gòu)①對(duì)卵具有保護(hù)作用,其上還有許多氣孔,胚胎在發(fā)育時(shí)可以通過它與外界進(jìn)行氣體交換.
(4)脊椎動(dòng)物五大綱中,陸生且卵生的類型有鳥綱和爬行綱;胎生的類型有哺乳綱.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖表示的是顯微鏡下小魚尾鰭血管中血液流動(dòng)情況(箭頭表示血流方向),則2端表示的血管是(  )
A.動(dòng)脈B.靜脈
C.毛細(xì)血管D.動(dòng)脈或靜脈都有可能

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.閱讀下面材料,回答問題.
近年來(lái),我國(guó)多地發(fā)生了有H7N9型禽流感病毒引起的傳染。壳耙阎狧7N9禽流感主要傳染途徑為人與帶病禽畜接觸傳播,尚未發(fā)現(xiàn)人傳染人的病例.有關(guān)專家建議普通人預(yù)防禽流感應(yīng)做到:(1)注意個(gè)人衛(wèi)生,保持勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營(yíng)養(yǎng).(2)保證充足的睡眠和休息,加強(qiáng)體育鍛煉.尤其在接觸禽畜后及時(shí)徹底洗手.(3)盡可能減少與禽畜不必要的接觸,特別注意盡量避免接觸病死禽畜.食用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟.(4)生熟食物要分開處理,當(dāng)手部有傷口,處理肉類時(shí)建議佩戴手套.
(1)引起禽流感的病原體是H7N9型禽流感病毒.
(2)在疫情發(fā)生后,醫(yī)護(hù)人員把禽流感患者的密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離一段時(shí)間;另外建議使用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟;在疫情發(fā)生的市場(chǎng)等地,防疫人員對(duì)其進(jìn)行噴藥消毒等,從預(yù)防傳染病的措施分析,這種措施屬于切斷傳播途徑.
(3)如果成功研制H7N9型禽流感疫苗,人們可通過注射疫苗來(lái)提高對(duì)該病的免疫能力.注射進(jìn)入人體的疫苗作為抗原,當(dāng)它進(jìn)入人體后,受到刺激的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗這種抗原的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,它能夠參與病毒的清除.這種由后天獲得的,只針對(duì)某種特定病原體起作用的免疫類型稱為特異性免疫.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱為PM2.5,它可直接進(jìn)入肺泡.某生物小組選取不同時(shí)段對(duì)校園周邊進(jìn)行空氣采樣,結(jié)果如表.請(qǐng)回答:
組別PM2.5(微克/立方米)
清晨
(車流量最少)
上班時(shí)段
(車流量大)
中午
(車流量。
下班時(shí)段
(車流量最大)
第1組19894397
第2組22833898
第3組20864199
(1)PM2.5會(huì)危害人體健康,主要引起心血管以及呼吸系統(tǒng)疾病,該系統(tǒng)由呼吸道和肺組成.
(2)小組同學(xué)將表格的部分?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行處理繪制成如圖,他們對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了怎樣的處理?求平均值.請(qǐng)將表格中“下班時(shí)段”的數(shù)據(jù)也進(jìn)行相同處理,并用柱狀圖形在如圖中表示出來(lái).
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是:車流量越大,空氣中PM2.5的濃度越高.
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你為改善空氣質(zhì)量提出一條建議少開私家車,乘坐公交通工具.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列措施不能抑制植物呼吸作用的是( 。
A.玉米播種前要耕田松土
B.小麥種子在入倉(cāng)前要晾曬
C.向貯藏糧食的密閉倉(cāng)糧倉(cāng)內(nèi)沖加氮?dú)?/td>
D.水果、蔬菜在低溫低氧條件下貯藏

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.“文明交通,安全交通”,校車安全是全社會(huì)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問題.試結(jié)合李明同學(xué)乘坐校車的經(jīng)歷和反射弧圖解,分析回答問題:

(1)李明發(fā)現(xiàn)校車司機(jī)在開車時(shí)總是認(rèn)真觀察、謹(jǐn)慎駕駛.李明和司機(jī)在觀察時(shí),光線進(jìn)入眼球后刺激[⑤]視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng).
(2)司機(jī)看到紅燈后會(huì)減速剎車,整個(gè)過程中,參與反射的高級(jí)神經(jīng)中樞依次主要有軀體運(yùn)動(dòng)中樞、視覺中樞(至少答出兩個(gè)).
(3)在遇到緊急情況下突然剎車時(shí),車上的同學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生圖中[C]所述的現(xiàn)象,這是由于大腦促進(jìn)了腎上腺素的分泌,從而促進(jìn)了心跳加快,血壓升高,血管擴(kuò)張,由此可以看出,在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,激素通過血液循環(huán)也參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng).
(4)在校車上,盡管光線較暗,但有些同學(xué)還在看書,這種行為會(huì)造成[②]晶狀體的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過重而不能恢復(fù)原狀,導(dǎo)致物像落在視網(wǎng)膜前方,形成近視.得了近視后,可通過配戴凹透鏡來(lái)進(jìn)行矯正.
(5)法律規(guī)定嚴(yán)禁酒后或醉酒駕車.因?yàn)榫凭珪?huì)麻醉了人的小腦,導(dǎo)致司機(jī)動(dòng)作遲緩,不協(xié)調(diào),操作不及時(shí),給自己及他人的生命安全帶來(lái)極大隱患.

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同步練習(xí)冊(cè)答案