胃可以暫時(shí)貯存食物及初步消化食物。
對(duì)

試題分析：胃是消化管最膨大的器官，內(nèi)有胃腺能夠分泌胃液，主要功能是暫時(shí)貯存食物和初步消化食物，初步消化的食糜進(jìn)入小腸進(jìn)一步分解成消化道的終產(chǎn)物被小腸吸收。故本題說(shuō)法正確。
本題考查的知識(shí)是胃的結(jié)構(gòu)和功能。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（5分）某同學(xué)為了探究“饅頭在口腔中的變化”，設(shè)置了如下實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ、取新鮮的饅頭，切成大小相同的A、B、C三小塊．將A塊和B塊分別用刀細(xì)細(xì)地切碎；C塊不做處理．
Ⅱ、取3克潔凈的試管，分別編為①、②、③號(hào)，然后做如下處理：將A饅頭碎屑放入①號(hào)試管，注入2毫升唾液并充分?jǐn)嚢�；將B饅頭碎屑放入②試管中，注入2毫升清水并充分?jǐn)嚢�；將C饅頭塊放入③號(hào)試管中，注入2毫升唾液，不攪拌．將這3支試管一起放到37℃的溫水中，5﹣10分鐘后取出這3支試管，各滴加2滴碘液，搖勻；觀察并記錄各試管中的顏色變化．

（1）該實(shí)驗(yàn)盡管用了三支試管，但必須每?jī)蓛梢唤M進(jìn)行分析，目的是為了進(jìn)行　  　．
（2）該同學(xué)將A塊和B塊饅頭用刀細(xì)細(xì)地切碎，目的是為了模擬　  　作用．
（3）將①號(hào)試管與②號(hào)試管作一組進(jìn)行探究，其實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)　  　．
（4）10分鐘后，滴加碘液，　  　號(hào)試管不變藍(lán)，原因是　                     　．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

膽汁中含有各種消化酶，能消化各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。                     （    ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述中正確的是

A．X曲線(xiàn)代表脂肪消化的過(guò)程，Y曲線(xiàn)代表淀粉消化的過(guò)程
B．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪主要消化的部位是C胃
C．在消化道D中，不含消化酶的消化液是膽汁
D．食物進(jìn)入大腸前，X被分解成葡萄糖，Y被分解成甘油和脂肪酸

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

讀圖然后回答問(wèn)題：


（1）從圖一結(jié)構(gòu)H中流出的血液一定會(huì)經(jīng)過(guò)圖     ，此時(shí)，血液發(fā)生的變化是        。
（2）圖一中的血液流經(jīng)圖四時(shí)，結(jié)構(gòu)3中一定沒(méi)有                 。
（3）血液流經(jīng)圖四中的結(jié)構(gòu)4比1中__________明顯減少，原因是血液流經(jīng)腎臟時(shí)，經(jīng)過(guò)____________________和腎小管重吸收兩個(gè)過(guò)程，尿素與其他廢物一起形成尿液排出體外。同時(shí)　　　　的含量明顯降低，這是因?yàn)樗鼌⑴c分解有機(jī)物，為生命活動(dòng)提供能量。
（4）飯后一小時(shí)，圖二中6中血液的特點(diǎn)是__________________________。
（5）若某人感冒，口服感冒藥，有部分藥物經(jīng)尿液排出，那么這部分藥物經(jīng)過(guò)上述結(jié)構(gòu)的順序_______   _。
（6）尿的形成是連續(xù)的，但人體排尿是間斷的。排尿反射的中樞位于脊髓，成年人產(chǎn)生尿意時(shí)能夠有意識(shí)地排尿，說(shuō)明                              。
（7）張老師從福建某初級(jí)中學(xué)到西藏貢噶參加支教工作，半年后體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)，血液中有一種成分顯著增加。增加的成分最可能是             。
（8）醫(yī)生常根據(jù)病人的病情需要，有針對(duì)性的進(jìn)行成分輸血。對(duì)于嚴(yán)重貧血的病人，應(yīng)該輸入什么血液成分                      。對(duì)于嚴(yán)重?zé)齻颊邞?yīng)該輸入的成分是             。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小明同學(xué)早上吃了兩根油條（主要成分為淀粉和脂肪），油條在其消化道內(nèi)被消化的主要產(chǎn)物是
①葡萄糖  ②氨基酸  ③甘油  ④脂肪酸  ⑤無(wú)機(jī)鹽  ⑥維生素  ⑦水
A．②④⑥B．①③④C．②⑤⑦D．④③⑦

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

某初中興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表，請(qǐng)回答下列的問(wèn)題。
試管編號(hào)
1
2
3
4
5
饅頭碎屑
或饅頭塊
適量碎屑
適量碎屑
適量饅頭塊
適量碎屑
適量碎屑
有無(wú)唾液
2ml唾液
2ml清水
2ml唾液
2ml唾液
2ml唾液
是否攪拌
攪拌
攪拌
A
攪拌
攪拌
溫度
37℃
37℃
37℃
0℃
100℃
加入碘液
2滴
2滴
2滴
2滴
2滴
（1）如果該興趣小組選用1、2號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其變量是        。
（2）要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用，應(yīng)選用1、3號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么A處的處理方法是       ，按表做完各項(xiàng)處理后觀察到3號(hào)試管的現(xiàn)象是        （填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）。
（3）如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究的問(wèn)題是         。
（4）如果1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍(lán)色，可能原因是     （填寫(xiě)一種即可）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

食物的營(yíng)養(yǎng)成分中，必須經(jīng)過(guò)消化才能吸收的是
A．水、無(wú)機(jī)鹽、維生素B．蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪
C．蛋白質(zhì)、維生素D．維生素、糖類(lèi)、脂肪

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小腸是人體營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要場(chǎng)所。在小腸的下列結(jié)構(gòu)中，與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收功能無(wú)直接關(guān)系的是:
A．小腸很長(zhǎng)，有5 m～6 m
B．小腸內(nèi)表面有許多皺襞
C．小腸內(nèi)表皮細(xì)胞有許多微絨毛
D．小腸壁上有許多能夠分泌消化液的腸腺

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同步練習(xí)冊(cè)答案