【題目】以下動物中, 屬于環(huán)節(jié)動物, 屬于線形動物。
A蛔蟲 B蚯蚓 C小麥線蟲 D絲蟲 E蛭 F沙蠶
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析下列圖片,將圖中的物體分成生物和非生物兩類,并說明你的理由.
(1)圖中的生物有________.
(2)圖中的非生物有________.
(3)你的理由是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈,該系統(tǒng)的生物種類和數(shù)量都較少,自動調(diào)節(jié)能力________。
(2)該圖中數(shù)量最多的生物是________,假如某一時期大量捕殺蛇,該食物鏈中________的數(shù)量會顯著增加,導(dǎo)致生態(tài)平衡遭到破壞。青蛙與蜘蛛之間存在________和________關(guān)系。
(3)若須構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)還需要添加的成分是________和________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的步驟圖,據(jù)圖回答下列問題
(1)正確的實驗操作順序是____________
(2)圖E的操作方法可以避免產(chǎn)生_________,影響觀察。
(3)圖D操作時所滴的液體是_________,圖G操作所滴的液體是______________。
(4)在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時,發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭上有污物,我們應(yīng)該用專用的__________來清除污物.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)成分圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)圖中屬于生產(chǎn)者的是____________,屬于消費者的是_________,屬于分解者的是____________。
(2)寫出圖中食物鏈:_______________________。
(3)陽光屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_______________________。
(4)大氣中二氧化碳增多會導(dǎo)致溫室效應(yīng)。生活中哪些行為可以減少二氧化碳的排放?(答兩點)____________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某些微生物的形態(tài)圖。請回答:
(1)燒傷病人容易被綠膿桿菌感染引起傷口化膿,綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染。請問上圖中與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最相似的生物是[ ]_____,它們的結(jié)構(gòu)是由____________組成的。
(2)在釀酒、做面包時離不開[ ]_____,它和___________(填圖中序號)都屬于真菌。
(3)A與C在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點是:A的細(xì)胞內(nèi)沒有_____________;A、C與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要不同點是:A、C的細(xì)胞中_________。
(4)B的繁殖方式是_________,D主要依靠_____進(jìn)行繁殖。
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