6．如圖為一測(cè)定葉片光合作用裝置的示意圖，其中葉室為透明玻璃材料制成．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（l）夏季上午將此裝置放到陽(yáng)光下，氣體分析儀能測(cè)到含量逐漸減少的氣體是二氧化碳，該氣體含量逐漸減少的原因是光合作用消耗了二氧化碳．
（2）氣體是如何進(jìn)出植物葉片的？某同學(xué)制作了葉片橫切面的臨時(shí)裝片放到顯微鏡下觀察得出了結(jié)果．那么他用此裝片進(jìn)一步觀察細(xì)胞分裂能成功嗎？不能．

分析 綠色植物的光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放能量的過(guò)程．光合作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量．氣孔是植物體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的窗口．

解答 解：（1）光合作用消耗二氧化碳釋放氧氣，隨著光合作用逐漸加強(qiáng)二氧化碳逐漸減少，氧氣逐漸增多．
（2）氣孔是植物體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的窗口，生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞才具有分裂能力，組成該葉片的細(xì)胞是成熟的細(xì)胞已失去分裂能力．
故答案是：（1）二氧化碳；光合作用消耗了二氧化碳
（2）氣體是通過(guò)氣孔進(jìn)出植物葉片的；不能

點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用過(guò)程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化以及學(xué)生識(shí)圖和分析綜合能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是蝗蟲(chóng)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖判斷并填空．
（1）蝗蟲(chóng)的身體分為頭部，胸部和；腹部三部分，
（2）頭部有一對(duì)觸角，胸部有兩對(duì)翅膀和三對(duì)足完成運(yùn)動(dòng)．
（3）體表有氣門(mén)（位于腹部），用于呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）填寫(xiě)圖中的各標(biāo)號(hào)名稱(chēng)：⑩雌蕊⑪雄蕊．
（2）花開(kāi)放以前起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是（填編號(hào)）【⑤】和【⑧】．
（3）這朵花的顏色鮮艷，且有花蜜，由此可推斷它是通過(guò)昆蟲(chóng)來(lái)傳粉的．
（4）完成受精作用后③子房發(fā)育成果實(shí)，④胚珠發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

17．陸地上的動(dòng)物一般都具有支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官，有多種運(yùn)動(dòng)方式．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．烏賊遇到敵害時(shí)，會(huì)釋放出大量的墨汁，這一現(xiàn)象說(shuō)明（　�。�
A．生物對(duì)刺激能做出反應(yīng)B．動(dòng)物遇到危險(xiǎn)能釋放墨汁
C．動(dòng)物能夠運(yùn)動(dòng)D．烏賊對(duì)刺激的反應(yīng)最敏感

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．隨人口增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的污染物排入水體，造成水域污染，現(xiàn)在人們想到了一種好辦法：用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”，把植物放在浮床上，通過(guò)水的浮力，使植物漂浮在河流、生態(tài)濕地等水體上面（如圖一、圖二所示），植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分，凈化了水體，請(qǐng)回答：

（1）植物根系上吸附著大量的微生物，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中屬于分解者．
（2）根據(jù)圖二，寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈：草→食草魚(yú)→野鴨．
（3）人工浮床增加了生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，提高了生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．
（5）人工浮床通過(guò)遮擋陽(yáng)光，抵制藻類(lèi)的光合作用，減少浮游植物生長(zhǎng)量，能有效防止“水華”（淡水水體中藻類(lèi)大量繁殖的現(xiàn)象）發(fā)生，提高水體的透明度．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是楊晴同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在顯微鏡中觀察到的幾個(gè)物像，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在安裝裝片時(shí)，標(biāo)本要正對(duì)通光孔中心，在調(diào)整焦距時(shí)，要從側(cè)面（選填“側(cè)面”或“正面”）注視鏡筒下降，以免壓壞標(biāo)本或損壞鏡頭．
（2）要使觀察到的物像從【①】變?yōu)椤劲凇繎?yīng)將裝片向右下方移動(dòng)；要使物像從【②】變?yōu)椤劲邸�，�?yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡；要使物像從【③】變?yōu)椤劲堋繎?yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（3）在物像【②】中可以看到洋蔥葉表皮有重疊的部分，這是因?yàn)樵谥谱髋R時(shí)裝片的過(guò)程中實(shí)驗(yàn)材料未展平．
（4）在制作臨時(shí)裝片的過(guò)程中，蓋上蓋玻片后，在蓋玻片的一側(cè)滴加染液，另一側(cè)用吸水紙吸引進(jìn)行染色，在細(xì)胞核中容易被堿性燃料染成深色的物質(zhì)是染色體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．將一盆銀邊天竺葵（邊緣呈白色）經(jīng)過(guò)暗處理后，用黑紙片將A（綠色處）遮光，然后放在陽(yáng)光下照射幾小時(shí)．取下葉片，去掉黑紙片，經(jīng)脫色處理后加數(shù)滴碘酒．下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．銀邊天竺葵邊緣不呈現(xiàn)綠色是因?yàn)椴缓~綠素
B．能形成三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是A與B、B與C、A與C
C．滴加碘酒后，葉片的B處變成了藍(lán)色
D．該實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證光合作用需要光照、葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．部分青少年沉迷于電腦游戲不但影響學(xué)業(yè)，而且因長(zhǎng)時(shí)間近距離注視屏幕，造成晶狀體調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過(guò)重，過(guò)度變凸且不能復(fù)原．這樣物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜前 方，從而導(dǎo)致近視．應(yīng)配戴適度的凹透鏡加以矯正．

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同步練習(xí)冊(cè)答案