A. | 如果A表示肺,則X可能是氧氣 | |
B. | 如果A表示小腸,則X可能是葡萄糖 | |
C. | 如果A表示腎臟,則X可能是尿素 | |
D. | 如果X表示血液中二氧化碳的含量,則A可能是胃 |
分析 (1)血液在血管內的流動方向一般是:動脈→(器官內)毛細血管→靜脈,但也有特殊情況,例如:入球小動脈→腎小球內毛細血管→出球小動脈;肝靜脈→肝臟毛細血管→門靜脈.
(2)根據(jù)圖示中的箭頭可以判斷:血管a是動脈血管、血管b是靜脈血管,X表示人體的某個器官.
解答 解:A、如果A是肺,流經(jīng)肺后,氧氣的含量會增加,二氧化碳的含量會減少,則X可能是氧氣,A正確;
B、小腸是吸收的主要器官,如果A表示小腸,則X可能是葡萄糖,B正確;
C、血液流經(jīng)腎臟時,經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用,流出腎臟的血液尿素的代謝廢物明顯減少.C錯誤;
D、血液流經(jīng)組織細胞(胃)后,二氧化碳的含量會增加,氧氣的含量會減少,D正確.
故選:C
點評 該題難度較大,解答時一定要搞清血液流經(jīng)人體某一器官時,其成分的變化,特別是氧氣和二氧化碳含量的變化,這是解答該題的關鍵所在;另一方面,要記住人體的一些特殊血管.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海帶中碘的含量遠大于周圍海水中碘的含量,是因為細胞膜能夠控制物質的進出 | |
B. | 體細胞分裂形成的新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目完全相同 | |
C. | 種子能夠萌發(fā)成幼苗是因為細胞不斷地分裂、生長和分化 | |
D. | 綠色開花植物與人體的結構層次相比較沒有區(qū)別 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的無性生殖包括扦插、嫁接、壓條、組織培養(yǎng)等,最突出的特征就是只具有母本的遺傳特性 | |
B. | 青蛙的變態(tài)發(fā)育過程是:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 | |
C. | 雌雄蛙抱對現(xiàn)象的意義是有利于覓食 | |
D. | 一般是鳥卵越大,孵化所需要的時間就越長 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 社會行為有利于動物個體及群體的生存 | |
B. | 所有高等動物都有社會行為 | |
C. | 具有社會行為的群體,組織內一定有傳遞信息的語言 | |
D. | 社會行為是群體內形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物集群行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
原因 | A.偷獵 | B.棲息地喪失 | C.外來物種入侵 | D.其他原因 | |
數(shù)量減少 百分比 | 哺乳動物 | 23% | 40% | 16% | 21% |
鳥類 | 18% | 59% | 12% | 11% |
A. | 偷獵 | B. | 棲息地喪失 | C. | 外來物種入侵 | D. | 其他原因 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護耳蝸內的聽覺感受器 | B. | 防止聽覺神經(jīng)受損 | ||
C. | 使咽鼓管張開,保護聽小骨 | D. | 保持鼓膜內外氣壓平衡 |
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