【題目】根據(jù)甲、乙、丙圖回答問題:(6分)
(1)植物吸收水分的主要器官是 ,運(yùn)輸水分主要是通過圖甲中的〔 〕 。
(2)植物吸收的水分,除了少部分用于 制造有機(jī)物,其他大部分通過圖乙中的〔 〕 散失。
(3)為了驗(yàn)證植物體內(nèi)的水分是通過葉的蒸騰作用散失,某生物興趣小組設(shè)計(jì)了圖丙的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始時,使簡易天平的兩端保持平衡。一段時間后,簡易天平的左端將
(上升或下降)。由此可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在草原上,人們?yōu)榱吮Wo(hù)牧草,而大量捕殺老鼠,這一舉措將給草原造成的影響是( )
A.無明顯的影響
B.生態(tài)平衡更加穩(wěn)定
C.生態(tài)平衡將遭到破壞
D.生態(tài)平衡將徹底崩潰
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小紅在學(xué)習(xí)完《綠色植物與生物圈中的碳﹣氧平衡》一章后,感到獲益匪淺,生物學(xué)與生活的關(guān)系太密切了.請應(yīng)用生產(chǎn)實(shí)踐知識填空:
(1)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,為保證作物有效地進(jìn)行光合作用,尤其是對光的充分利用,在種植農(nóng)作物時,應(yīng)當(dāng) .
(2)在農(nóng)場溫室大棚中,為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,可在大棚中安裝增加 濃度的儀器(如圖).
(3)栽花或種莊稼都需要松土,這是為了使植物的根得到充足的氧氣,保證 的正常進(jìn)行.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實(shí)驗(yàn)探索的結(jié)果,如圖所示,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表達(dá),正確的是( )
A. 海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)說明,使柳樹生長增重的物質(zhì)來自土壤和水
B. 普利斯特利的實(shí)驗(yàn)證明,植物每時每刻都能更新污濁的空氣
C. 薩克斯的實(shí)驗(yàn)中,光照后的葉片放入盛有酒精的小燒杯中直接加熱,脫色后呈黃白色
D. 薩克斯的實(shí)驗(yàn)中,脫色后再用碘蒸氣熏蒸黃白色的葉片,見光部分呈藍(lán)色、遮光部分不變藍(lán)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓是我們?nèi)祟惖暮门笥,我們?yīng)該好好保護(hù)。為此,我們就應(yīng)該先認(rèn)識它們。下圖是蚯蚓的外形圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)結(jié)構(gòu)B是蚯蚓的__________,由此可斷定A是蚯蚓的__________(選填“前”或“后”)端。
(2)蚯蚓的身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,因此它屬于__________動物,又因?yàn)轶w內(nèi)無脊柱,因此蚯蚓又屬于__________動物。
(3)在做觀察蚯蚓的相關(guān)實(shí)驗(yàn)時,我們應(yīng)注意保持其體表的濕潤,因?yàn)轵球疽矿w壁來完成___。
(4)用手指觸摸蚯蚓的腹面,會有粗糙的感覺,是摸到了__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】直方圖表示17世紀(jì)以來鳥類和哺乳類滅絕的數(shù)量,完成下列問題:
(1)鳥類和哺乳類滅絕的速度加快是在哪一年以后?
(2)請你說說鳥類和哺乳類滅絕速度加快的原因。
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