12．2015年諾貝爾獎獲得者屠呦呦發(fā)現(xiàn)和研制的青蒿素可有效降低瘧疾這一傳染病的死亡率．從傳染病的預(yù)防描述分析，對瘧疾患者及時治療屬于（　�。�
A．消滅病原體B．保護(hù)易感人群C．切斷傳播途徑D．控制傳染源

分析 傳染病流行需同時具備三個環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群．傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑；易感人群是指對某種傳染源缺乏免疫力而容易感染該病的人群．預(yù)防傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感者．

解答 解：“瘧疾患者”是能夠散播病原體的傳染源，因此“對瘧疾患者進(jìn)行了及時治療”屬于控制傳染源．
故選：D．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的預(yù)防措施．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．請據(jù)圖回答下列問題
（1）外包豐富的毛細(xì)血管，僅由一層上皮細(xì)胞圍成的①是肺部進(jìn)行氣體交換的基本單位，其名稱是肺泡．
（2）在肺部進(jìn)行氣體交換后，血液中的二氧化碳?xì)怏w含量減少，氧氣氣體含量增加．
（3）空氣中的氧氣是通過圖中標(biāo)號A過程進(jìn)入血液的．
（4）人吸氣時，①的容積會增大（填“增大”或“減少”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．科學(xué)家在地層中相繼發(fā)現(xiàn)了一些中間過渡類型的化石，這些化石揭示了不同生物之間的進(jìn)化關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)微生物的說法正確的是（　�。�
A．芽孢是處于休眠狀態(tài)的細(xì)菌
B．不同細(xì)菌的染色體數(shù)目不同
C．真菌屬于單細(xì)胞真核生物
D．噬菌體無成形的細(xì)胞核，屬于原核生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖用圖表示各概念之間的關(guān)系，下表選項(xiàng)中，與圖相符的是（　�。�

 選項(xiàng) 1 2 3 4
 A 生物圈 生態(tài)系統(tǒng) 綠色植物 生產(chǎn)者
 B 系統(tǒng) 器官 組織 細(xì)胞
 C 哺乳動物 鳥類 爬行類 兩棲類
 D 被子植物 裸子植物雙子葉植物 單子葉植物 
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．某老師最近患了咽炎．醫(yī)生使用抗生素在其臀部肌肉注射治療，藥物在作用于咽部之前，最先到達(dá)心臟的（　�。�
A．左心房B．左心室C．右心房D．右心室

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．你的朋友或家人因病需服藥時，從安全用藥的角度考慮，你應(yīng)提箱他們注意藥品的（　　）
①生產(chǎn)企業(yè)與日期、有效期、批準(zhǔn)文號  ②是不是廣告推薦的
③功能、用法、用量                ④不良反應(yīng)、禁忌癥等．
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省肥城市七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

調(diào)查步驟的正確順序是（ ）

A．①分組﹣②選擇調(diào)查范圍﹣③設(shè)計調(diào)查路線﹣④做好調(diào)查記錄﹣⑤歸類﹣⑥整理調(diào)查結(jié)果

B．①設(shè)計調(diào)查路線﹣②分組﹣③選擇調(diào)查范圍﹣④做好調(diào)查記錄﹣⑤歸類﹣⑥整理調(diào)查結(jié)果

C．①歸類﹣②分組﹣③設(shè)計調(diào)查路線﹣④做好調(diào)查記錄﹣⑤選擇調(diào)查范圍﹣⑥整理調(diào)查結(jié)果

D．①選擇調(diào)查范圍﹣②分組﹣③設(shè)計調(diào)查路線﹣④做好調(diào)查記錄﹣⑤歸類﹣⑥整理調(diào)查結(jié)果

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省凌海市八年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于爬行動物主要特征的是（ ）

A．卵生 B．用肺呼吸

C．皮膚可輔助呼吸 D．生殖和發(fā)育脫離了水

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同步練習(xí)冊答案