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11.單獨二胎政策落地后,很多符合政策的年輕夫婦積極準備生第二胎.有一對夫婦,丈夫是雙眼皮,妻子是單眼皮,他們有一個5歲的單眼皮兒子,他們想第二胎生一個雙眼皮的女兒.他們在做生育二胎計劃的時候,利用家里常見的食材黃豆和烏豆來推測生育雙眼皮后代的概率.他們準備了兩個木醇糖口香糖瓶子,綠色瓶子內裝入黃豆、烏豆各20顆;在紅色瓶子內裝入黃豆40顆;兩個瓶蓋上各挖一個孔,在飛速轉動瓶子時正好能讓一顆豆子甩出來.已知:雙眼皮是顯性性狀,由基因A控制.
(1)眼瞼形狀是人體的一種性狀,雙眼皮和單眼皮是一對相對性狀.
(2)根據以上材料可知,黃豆代表的基因應該用字母a表示.
(3)如果做實驗推測時,手持瓶子內豆子的組成代表人的基因組成,則丈夫在實驗中應該手持綠色(填寫瓶子的顏色)的瓶子.
(4)每次實驗后,都將甩出來的豆子裝回去再進行下一次實驗,如果實驗的次數(shù)足夠多,則可以推測出他們生出雙眼皮孩子的概率為$\frac{1}{2}$.
(5)這個家庭的婆婆認為,只要兒媳婦到美容醫(yī)院做個雙眼皮,以后生的孩子就會是雙眼皮.這種觀點對嗎?不對.原因是:遺傳物質沒有改變.

分析 (1)性狀是指生物個體表現(xiàn)出來的形態(tài)結構、生理特性和行為方式都稱為性狀.同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀.如人的單眼皮和雙眼皮.
(2)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(4)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.

解答 解;(1)人的眼瞼的雙眼皮和單眼皮,是同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式,是相對性狀.
(2)、(3)假設雙眼皮由顯性基因A控制,單眼皮由隱性基因a控制.某夫婦丈夫為雙眼皮,妻子為單眼皮,婚后生了一個單眼皮女兒.單眼皮女兒的基因組成是aa,其中一個a一定來自父親,而父親為雙眼皮,因此父親的基因組成是Aa,遺傳圖解如圖:

根據以上材料可知,黃豆代表的基因應該用字母a表示,烏豆代表的基因用A表示,如果做實驗推測時,手持瓶子內豆子的組成代表人的基因組成,則丈夫在實驗中應該手持綠色的瓶子.
(4)根據(2)解答圖解可知:他們生出雙眼皮和單眼皮孩子比例為1:1,因此每次實驗后,都將甩出來的豆子裝回去再進行下一次實驗,如果實驗的次數(shù)足夠多,則可以推測出他們生出雙眼皮孩子的概率為$\frac{1}{2}$.
(5)通過手術變成雙眼皮,而體內控制眼瞼性狀的基因沒有改變,因此是不可遺傳的變異.故她的雙眼皮性狀不能遺傳給后代,其原因是她體內的遺傳物質沒有發(fā)生改變.
故答案為:
(1)相對性狀 
(2)a
(3)綠色 
(4)$\frac{1}{2}$
(5)不對;遺傳物質沒有改變(是不可遺傳的變異)

點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并會借助遺傳圖解分析解答此類問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.人的身體是非常奇妙的,結合自身利用學過的知識回答下列問題.
(1)圖中,A、B、C、D依次表示你消化道中的某個部位,曲線(X、Y、Z)表示淀粉、脂肪、蛋白質在你消化道中被消化的程度.能代表饅頭消化程度的曲線是X.
(2)你可能患過感冒并為此打過“吊針”.當針尖刺入皮膚時,你會不由自主地一顫,還會感到疼痛.這說明了脊髓的反射和傳導功能.當藥液從你前臂的血管注入并進入肺時,藥液經過的途徑依次是(按順序填入相應序號)④⑤⑦②①.
①肺靜脈②肺動脈③上腔靜脈④下腔靜脈⑤右心房⑥左心房⑦右心室⑧左心室
(3)當我們細細地咀嚼饅頭時,會感覺到有甜味,這是為什么呢?你的猜測是在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下,口腔中的唾液使饅頭變甜的.于是做了如下實驗:
第1步:取適量新鮮饅頭,切成碎屑.將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中.
第2步:取2只潔凈試管,分別編號為①、②,分別放入等量的饅頭碎屑;在①號試管中注入2毫升唾液,②號試管注入2毫升清水作為對照;充分的攪拌.
第3步:將2支試管一起在室溫下放置5-10分鐘.
第4步:在2只試管中各滴加2滴碘夜,搖勻.觀察并記錄各試管中的顏色變化.
分析上述實驗并回答:
①你將饅頭切成碎屑并充分攪拌,這是為了模擬模擬舌的攪拌和牙齒的咀嚼.
②實驗中由于你的大意,某一步操作失誤導致了實驗現(xiàn)象不明顯.請判斷并改正:放到37°的溫水中.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.據圖回答下列問題.
(1)①是根,由種子結構中胚根發(fā)育而成,②是連接根和莖的部分,由種子結構中胚軸發(fā)育而成,③是葉,由種子結構中胚芽發(fā)育而成.
(2)①具有吸收作用,③具有蒸騰作用,調節(jié)植物體的溫度、氣候并促進自然界中水的循環(huán).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.

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6.請回答下列有關實驗和探究的問題.
(1)“用顯微鏡觀察人血的永久涂片”時,可以觀察到如圖的現(xiàn)象,一個視野中看到最多的細胞是紅細胞,很少的細胞是白細胞,通?床坏降募毎茄“澹t細胞呈紅色,是因為細胞內富含,它的特性是容易與氧結合和分離.
(2)用顯微鏡觀察人的空腔上皮細胞時,一般情況下能看到細胞膜、細胞質和細胞核.某同學做實驗時,在載玻片中央滴一滴清水,將牙簽上附有碎屑的一端在清水中涂抹幾下,蓋上蓋玻片,進行觀察.此操作中的兩個明顯錯誤是:①在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水,②應該用稀碘液染色后再觀察.

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16.下列有關DNA的說法,不正確的是(  )
A.儲存遺傳信息的DNA主要存在于細胞核中
B.每個DNA分子只有一個能控制性狀的基因
C.同一個體的所有體細胞中染色體上的DNA分子基本相同
D.不同人的染色體上的DNA分子結構有一定差異

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.蝗蟲的生殖發(fā)育過程經歷的階段有( 。
A.幼蟲、蛹、成蟲共三個階段B.卵、蛹、成蟲共三個階段
C.卵、幼蟲、成蟲共三個階段D.卵、幼蟲、蛹、成蟲共四個階段

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20.如圖為一個池塘生態(tài)系統(tǒng),池塘內有水草、水綿、魚、蝦、河蚌等生物.據圖回答有關問題.
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的有機物是生產者通過光合作用制造的.
(2)水草和水綿在此生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產者,魚、蝦等屬于消費者.在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一類肉眼看不見的細菌、真菌等微生物,它們的作用是分解有機物,它們屬于分解者.(填“生產者”“分解者”或“消費者”)
(3)從生態(tài)系統(tǒng)的類型來分,這個池塘屬于自然生態(tài)系統(tǒng)(填“自然生態(tài)系統(tǒng)”或“人工生態(tài)系統(tǒng)”)
(4)完成下列概念圖:

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.甲圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖,乙圖是肺泡與毛細血管之間氣體交換示意圖.據圖分析回答.

(1)冬季,能使吸入的寒冷空氣變得溫暖的結構是[1]鼻腔,因為鼻腔內有豐富的毛細血管.
(2)感冒造成聲音嘶啞,是因為[3]喉內的聲帶受到了損傷.
(3)乙圖中的肺泡是甲圖中[6]肺 的結構和功能的基本單位.
它是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是氣體交換的場所.乙圖中的A 代表的物質是二氧化碳,它由血液進入肺泡是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的.  肺泡適于氣體交換的特點是:
a、肺泡數(shù)量多b、肺泡外纏繞著毛細血管c、毛細血管壁和肺泡壁都佷薄,只有一層上皮細胞
(4)人在吞咽時,此時喉上升會厭軟骨就遮住喉的入口,防止食物進入[4]食道.

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