袁隆平被譽(yù)為“雜交水稻之父”，他們培育的雜交水稻比常規(guī)水稻的產(chǎn)量高很多，這主要利用了

A．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 B．物種的多樣性

C．基因的多樣性 D．生物行為的多樣必

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016福建省莆田市八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類起源于（ ）

A．森林古猿 B．黑猩猩 C．現(xiàn)代類人猿 D．大猩猩

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省都勻市七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小紅患了貧血，體內(nèi)可能缺乏（ ）

A．鐵 B．鈣 C．鋅 D．碘

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省冷水江市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬生物試卷（解析版） 題型：探究題

“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)有如下步驟：

（1）用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射。

（2）照射幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片

（3）把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜。

（4）用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。

（5）把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色。

（6）稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉色發(fā)生了什么變化。

（1）“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)步驟正確的順序是 。（只填序號）

（2）盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是 。

（3）滴加碘液后，葉片的見光部分變成了 。

（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，天竺葵在黑暗中進(jìn)行的生理作用主要是 。

（5）請你寫出光合作用的表達(dá)式 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省冷水江市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假如一種性狀總是從父親傳給兒子，由兒子傳給孫子。那么控制這個性狀的基因最可能

A．位于Y染色體上 B．與性染色體無關(guān)

C．位于X染色體上 D．可位于任何一條染色體上

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省冷水江市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四類植物中，具有根莖葉但不能產(chǎn)生種子的是

A．水綿 B．葫蘆蘚 C．腎蕨 D．花生

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省冷水江市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子”，這是描述花生的謎語，其中“白胖子”是由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的。

A．受精卵 B．胚珠 C．子房 D．珠被

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016屆江西省九年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體消化吸收過程，①一⑤表示消化液（⑤為腸液）�？v向箭頭表示消化液對相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，abc分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。有關(guān)分析正確的是

A．④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸

B．①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖

C．②與③都只含一種酶，但酶種類不同

D．X表示大腸，是A．B．c被吸收的主要場所

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016屆江西省九江市永修縣七校九年級第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，下圖為生物部分的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系示意圖。以下能表示正確食物鏈的選項(xiàng)為（ ）

A．綠色植物→昆蟲→鳥

B．綠色植物→昆蟲→鳥→分解者

C．陽光→綠色植物→昆蟲→鳥

D．綠色植物←昆蟲←鳥

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案