11．請將下列名詞與相應(yīng)的語句用直線連接起來：

分析 基因在DNA上，DNA在染色體上，染色體在細胞核上．染色體是細胞核內(nèi)具有遺傳作用的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；每條染色體含有一個DNA分子，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；基因是DNA上決定生物性狀的小片段．

解答 解：細胞核是主要含有遺傳物質(zhì)，是信息遺傳的載體；
染色體是細胞核內(nèi)具有遺傳作用的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體，每條染色體含有一個DNA分子，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；
DNA是遺傳息信庫，一個DNA上由多個基因；
基因是DNA上決定生物性狀的小片段．
細胞膜能控制物質(zhì)的進出．
故答案為：

點評 基因在DNA上，DNA在染色體上，染色體在細胞核上．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．人體離不開營養(yǎng)物質(zhì)，大米作為重要的糧食作物，為人體的生命活動提供了能量保障．全球半數(shù)以上的人口以大米為主食．我國科學(xué)院院士袁隆平先生用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，為解決人類的糧食危機做出了巨大貢獻．下面是大米在人體內(nèi)的主要變化，請分析回答問題：
（1）大米的主要成分是淀粉，人體的消化道內(nèi)能夠消化淀粉的消化液有唾液、腸液和胰液．
（2）葡萄糖隨血液循環(huán)到達心臟后，首先到達心臟的右心房，然后經(jīng)過肺循環(huán)循環(huán)再回到心臟的左心房．
（3）葡萄糖隨部分血液流到腎臟（圖示）后，血液中的部分葡萄糖經(jīng)過[④]腎小球的濾過作用進入原尿，隨后又在[5]1腎小管處，通過作用重新回到了血液中．
（4）葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達1組織細胞處，在那里它被分解成，同時釋放能量．這樣，大米的重要使命就完成了．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．保護生物多樣性最有效的措施是（　�。�
A．建立自然保護區(qū)B．遷地保護C．克隆D．法制管理

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．中國是“絲綢之路”的起點，美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細絲為原料織成的．請觀察下圖四幅照片，并回答：

（1）將家蠶的發(fā)育過程排序（填數(shù)字）．與蝗蟲相比，家蠶的發(fā)育過程多了蛹期．
（2）家蠶的發(fā)育方式屬于完全變態(tài)．（填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”）
（3）下列昆蟲與家蠶的發(fā)育方式相同的一組是D
①蚊②蝗蟲③蟋蟀④蠅⑤螳螂⑥蜜蜂⑦蝴蝶⑧螻蛄
A．⑤⑥⑦⑧B．①②⑤⑥C．①④⑤⑧D．①④⑥⑦
（4）家蠶的“作繭自縛”，是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的，屬于先天性行為．（填“先天性”或“學(xué)習(xí)”）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列基因組成，一般屬于生殖細胞的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育過程是（　�。�
A．受精卵-幼蟲-蛹-成蟲B．受精卵-蛹-幼蟲-成蟲
C．受精卵-幼蟲-成蟲D．受精卵-蛹-成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．開篇“致同學(xué)們”有這樣一段文字：“對人類來說，生物學(xué)的確太重要了！現(xiàn)代農(nóng)業(yè)離不開它，醫(yī)藥衛(wèi)生離不開它，環(huán)境保護離不開它，生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)離不開它…經(jīng)濟和社會的發(fā)展，人類文明的進步，個人生活質(zhì)量的提高，都與生物學(xué)的發(fā)展息息相關(guān)．”結(jié)合兩年所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)離不開它”，栽花或種莊稼前往往要松土、灑水、在春天播種，移栽時選擇陰天且根部帶土，植株生長過程中需要松土、澆水、施肥、合理密植等等，收獲后果實種子保存需要保持干燥和低溫等．請就其中兩個措施說明理由．
（2）“環(huán)境保護離不開它”，對于環(huán)境保護，我們能做些什么？
（3）“個人生活質(zhì)量的提高，與生物學(xué)的發(fā)展息息相關(guān)．”提高個人生活質(zhì)量需要有健康的生活方式，健康的生活方式包括哪些？（至少兩點）
（4）“魚兒離不開水”、“鳥的全身都為飛行而設(shè)計”，能很好地體現(xiàn)上述某些生物學(xué)基本觀點，請用所學(xué)知識解釋它們所包含的科學(xué)道理．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中采取的措施與其目的不對應(yīng)的是（　�。�
A．雨后農(nóng)田內(nèi)及時排水--促進根的呼吸作用
B．給農(nóng)作物噴灑氣肥--增強植物的光合作用
C．大棚內(nèi)適當(dāng)增高二氧化碳濃度--降低植物的呼吸作用
D．移栽植物時去掉部分枝葉--降低蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．據(jù)圖分析回答問題．（注：在[]中填序號）
（1）圖中①表示肱二頭肌，它在圖A中處于收縮狀態(tài)；②表示肱三頭肌，它在圖A時處于舒張狀態(tài)； 圖B中①和②的狀態(tài)分別是舒張 和收縮．
（2）王明娟是今年倫敦奧運會女子舉重冠軍，當(dāng)她抓起杠鈴時，她上臂的肌肉中，處于收縮狀態(tài)是[①]肱二頭肌；當(dāng)她將杠鈴成功舉過頭頂穩(wěn)定的那一刻，處于舒張狀態(tài)的是[①]肱二頭�。�
（3）當(dāng)你雙手自然下垂時，感覺到比較輕松，是因為①②均處于舒張 狀態(tài)．

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