【題目】嘗試運用呼吸系統(tǒng)的知識分析以下問題。
(1)如圖1所示的圖解表示吸氣過程中空氣進入體內(nèi)所經(jīng)過的結(jié)構(gòu),請?zhí)顚懲暾?/span>___
(2)觀察如圖2,肺泡與其外面的毛細血管進行氣體交換時,氧氣從___進入到____只需經(jīng)過__層細胞,這樣的結(jié)構(gòu)特點有利于進行氣體交換.
【答案】 咽,氣管,肺 肺泡 毛細血管 兩
【解析】呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和6肺兩部分,肺由許多肺泡構(gòu)成,外面包繞著豐富的毛
細血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細血管壁都很薄,只有一層上皮細胞構(gòu)成,這些特點都有利于氣體交換,因此肺是氣體交換的主要場所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,鼻腔內(nèi)有鼻毛,可以阻擋灰塵,呼吸道都有骨或軟骨做支架,其內(nèi)表面覆蓋著黏膜,黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細血管,這些特點既保證了氣體的暢通,又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用,減少了空氣對肺的刺激;(2)肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的場所;左右支氣管進入左右兩肺后反復(fù)分支,愈分愈細,形成許多樹枝狀的分支,分支到細支氣管時,管壁的軟骨環(huán)消失,管壁幾乎全部由平滑肌構(gòu)成,細支氣管再分支到呼吸性細支氣管時,其管壁的某些部分向外突出形成肺泡.肺泡是肺的功能單位,肺泡外面纏繞著豐富的毛細血管并且肺泡壁和毛細血管壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成,這樣的結(jié)構(gòu)特點適于肺泡與血液之間進行氣體交換,其中肺泡內(nèi)的氣體進入毛細血管要經(jīng)過肺泡壁和毛細血管壁兩層細胞。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu),圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)植物幼根的生長是通過圖一中【 】______區(qū)細胞數(shù)量的增多和【 】______區(qū)細胞體積的增大實現(xiàn)的.而植物枝條的形成則依賴于葉芽【 】______組織的細胞分裂和分化,其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的【 】______和【 】______發(fā)育而來的.
(2)植物的生長需要水、無機鹽和有機物等營養(yǎng)物質(zhì).水和無機鹽主要通過圖一中______區(qū)的細胞來吸收,再由莖中的______運輸?shù)街参锏母鱾器官,該結(jié)構(gòu)位于木本植物莖的_____________中;而綠色植物通過光合作用合成的有機物,則經(jīng)莖中的______運輸?shù)街参矬w的各個器官。
(3)綜合(1)和(2)可以看出,植物體的各器官無論是在結(jié)構(gòu)上還是功能上,都是相互聯(lián)系的,是一個______的整體。
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【題目】如圖為小華同學(xué)對自己家族中有無酒窩性狀的調(diào)查示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)人的有酒窩與無酒窩,在遺傳學(xué)中稱為_________________。
(2)根據(jù)調(diào)查示意圖中的哪對夫妻組合,能夠迅速判斷出顯隱性性狀?__________________。
(3)若用B、b表示控制這對性狀的顯、隱性基因,則小華的基因組成為___________,他爸爸的基因組成為________________。
(4)如果小華有親兄弟姐妹,則控制他們酒窩性狀的基因組成可能是__________________。
(5)如果小華的父母再生育一個孩子,預(yù)計這個孩子為無酒窩的幾率是______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】藍天凈土養(yǎng)肺,田園生活養(yǎng)神。為保衛(wèi)藍天,下列做法正確的是
A. 就餐時經(jīng)常使用一次性餐具 B. 在春節(jié)期間燃放煙花爆竹
C. 盡量乘坐公共交通工具出行 D. 露天焚燒垃圾保持環(huán)境衛(wèi)生
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】詩句“日出江花紅似火,春來江水綠如藍” 中江水泛綠的原因是( )
A. 樹的倒影 B. 藻類植物的大量繁殖
C. 詩人的錯覺 D. 江水本來顏色
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢,該曲線不能表示( )
A. 血液流經(jīng)小腸時葡萄糖含量的變化
B. 血液流經(jīng)肺部時二氧化碳含量的變化
C. 血液流經(jīng)肌肉時二氧化碳含量的變化
D. 從平原進入高原后人體紅細胞數(shù)量的變化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】唐朝詩人白居易在《錢塘湖春行》中描寫到“幾處早鶯爭暖樹,誰家春燕啄春泥”,這句詩反映了鳥的
A.攻擊行為 B.貯食行為 C.繁殖行為 D.防御行為
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