蒼耳果實(shí)表面有許多鉤刺，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、是自我保護(hù)，防止動(dòng)物取食，有利于生存
B、只是一種特殊表現(xiàn)而已，沒(méi)有實(shí)際作用
C、鉤掛在動(dòng)物的毛皮上，有利于繁殖和分布
D、吸引其他動(dòng)物來(lái)幫助它繁殖，擴(kuò)大分布范圍
考點(diǎn)：動(dòng)物在自然界中的作用
專題：
分析：動(dòng)物在自然界中作用是維持生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子，某些動(dòng)物數(shù)量過(guò)多時(shí)也會(huì)危害植物，如蝗災(zāi)等．
解答：解：自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系．動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍．如蒼耳果實(shí)的表面有許多鉤刺，當(dāng)動(dòng)物經(jīng)過(guò)時(shí)可以鉤掛在動(dòng)物的毛皮上，有利于果實(shí)種子傳播到遠(yuǎn)方，擴(kuò)大了蒼耳的分布范圍．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

 
為生物進(jìn)化提供直接證據(jù)，生物進(jìn)化遵循從
 
到多細(xì)胞，從
 
到
 
、從
 
到
 
、從
 
到
 
的發(fā)展規(guī)律．生物多樣性是生物長(zhǎng)期
 
的結(jié)果，生物進(jìn)化是
 
的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

毛毛蟲和翩翩起舞的蝴蝶，所處的發(fā)育階段是（　　）
A、成蟲、幼蟲
B、幼蟲、成蟲
C、蛹 成蟲
D、蛹、幼蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

克隆羊多莉的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞核是
 
，染色體由
 
和
 
組成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)菌、真菌培養(yǎng)的一般方法是：
（1）配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的
 
；
（2）
 
：以殺死培養(yǎng)基中原有的細(xì)菌和真菌．
（3
 
：將少量細(xì)菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過(guò)程；
（4）把接種后的培養(yǎng)皿放在恒溫環(huán)境或溫暖的地方進(jìn)行
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)菌和真菌的分布十分廣泛，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A、細(xì)菌和真菌無(wú)處不在，任何條件下都可生存
B、細(xì)菌和真菌只是在高溫條件下不能生存
C、細(xì)菌和真菌的生存也需要一定的條件
D、細(xì)菌和真菌離不開陸地，否則也不能生存

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

就地保護(hù)對(duì)遷地保護(hù)的補(bǔ)充．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

飼養(yǎng)幾只家鴿子或到養(yǎng)家鴿的朋友家觀察家鴿的外部形態(tài)．雌鴿子一次產(chǎn)幾枚卵？是怎樣孵化的？大約需要幾天時(shí)間？雛鴿出殼后能否獨(dú)立生活？親鴿是如何喂養(yǎng)雛鴿的？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

由于
 
，一部分森林古猿不得不下地生活，下到地面上生活的那部分森林古猿，由于
 
和
 
的變化，一代一代向著
 
的方向發(fā)展．

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同步練習(xí)冊(cè)答案