分析 從實驗裝置來看,該同學(xué)設(shè)計的實驗因小燒杯里的液體的不同,而有不同的實驗?zāi)康模寒?dāng)小燒杯里的液體是澄清的石灰水時,是為了驗證植物的呼吸作用釋放二氧化碳;當(dāng)小燒杯里的液體是氫氧化鈉溶液時,是為了驗證光合作用的原料是二氧化碳.
解答 解:(1)氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳,探究的問題是二氧化碳是光合作用的原料,設(shè)置一組對照實驗,變量是二氧化碳,其對照實驗裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為清水,清水不吸收二氧化碳.實驗前應(yīng)將以上兩個裝置放在黑暗地一晝夜,目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗.
(2)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,將裝置放在黑暗處后,由于在黑暗環(huán)境中植物不能進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,一段時間后,鐘罩內(nèi)會積聚大量大量的二氧化碳?xì)怏w,這些氣體會使澄清的石灰水變渾濁;從而證明植物的呼吸作用釋放二氧化碳.
(3)實驗過程中應(yīng)注意需要每天向培養(yǎng)液內(nèi)泵入空氣,以保證玉米的根部細(xì)胞能正常進(jìn)行呼吸作用.
故答案為:(1)二氧化碳;鐘罩內(nèi)的小燒杯中盛等量清水;黑暗處一晝夜
(2)二氧化碳;黑暗;避免玉米進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳
(3)為根進(jìn)行呼吸作用提供充足的氧氣
點評 實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 貓和虎同屬于貓科 | B. | 圖中最小的分類單位是目 | ||
C. | 獅和狗沒有任何親緣關(guān)系 | D. | 狼和狗是在屬的分類單位上區(qū)分的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A型 | B. | B型 | C. | AB型 | D. | O型 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ①③④ | C. | ②③④ | D. | ③④⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果皮、種皮、胚 | B. | 種皮、果皮、胚 | C. | 果皮、種皮、胚珠 | D. | 種皮、果皮、胚珠 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)各種生物有利于環(huán)境保護(hù) | |
B. | 減少煤、石油的燃燒,可有效減輕霧霾程度 | |
C. | 騎自行車可鍛煉身體也可減少城市大氣污染 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)有很強(qiáng)的自動調(diào)節(jié)能力,環(huán)境污染不用擔(dān)心 |
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