12.這個實驗探究的問題是( 。
A.魚鰭與運動的關系B.魚的側線與運動的關系
C.魚的體型與呼吸的關系D.魚鱗與呼吸的關系

分析 魚運動器官是鰭,魚游泳時,魚鰭起輔助作用.胸鰭--平衡,轉換方向;腹鰭--平衡,防止左右搖擺;背鰭--平衡,防止魚體側翻;尾鰭--產(chǎn)生前進的動力,決定運動的方向.

解答 解:根據(jù)魚鰭的特點及作用可知:背鰭有保持魚體側立,對魚體平衡起著關鍵作用;腹鰭起平衡作用; 尾鰭可以決定運動方向,又能同尾部一起產(chǎn)生前進的推動力; 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭,起平衡作用;胸鰭起平衡和轉換方向的作用;然而魚體向前游動時的動力主要是來自軀干部和尾部的擺動.
根據(jù)兩條大小相似、同樣健壯的鯽魚,一條不做任何處理,另一條用橡皮筋將圖中的①、②、③束起來,再用木板夾、懿课徊⒂美K子捆綁,形成對照實驗,這個實驗探究的問題是魚鰭與運動的關系.
故選:A

點評 魚類生活在水中,具有與水生生活相適應的特征,多結合生活的觀察,應不難記憶.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.一般情況,正常人的尿液主要包括( 。
A.水分、無機鹽、葡萄糖、尿素B.水分、無機鹽、大分子蛋白質(zhì)
C.水分、無機鹽、尿素   

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖是英國《新科學家》雜志2012年尤里卡科學攝影獎獲獎作品.照片中6天大的青菜幼苗,是由馬克•塔伯特使用電子顯微鏡拍攝的.下列說法正確的是(  )
A.馬克•塔伯特拍攝時所成的像是正立縮小的實像
B.只要溫度、水分、空氣適宜,青菜種子就一定會萌發(fā)
C.青菜種子萌發(fā)時所需的營養(yǎng)主要由胚乳提供
D.青菜生長過程中如果缺氮,將會出現(xiàn)枝葉矮小、葉色發(fā)黃的癥狀

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.人體受精卵形成的部位是輸卵管.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列預防手足口病的措施中,屬于控制傳染源的是( 。
A.開窗通風B.注意飲食衛(wèi)生,喝開水,吃熟食
C.對患者進行隔離治療D.加強體質(zhì)鍛煉

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.吸煙和飲酒對維護青少年健康有利×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.在“測量不同植被環(huán)境的空氣溫度”的活動時,某班級同學設置了一組對照,以下符合實驗要求的一組是(  )
A.清晨的裸地與中午的裸地B.中午的灌木叢與傍晚的灌木叢
C.清晨的草地與清晨的裸地D.中午的草地與中午的灌木叢

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.為了觀察人體細胞,我們制作和觀察人口腔上皮細胞,據(jù)回答:
(1)Ⅰ表示顯微鏡視野中,物像的位置及運動方向(如箭頭所示),若要讓變形蟲不從視野中消失,應把載玻片向左下方移動.
(2)在低倍物鏡下找到變形蟲后,將低倍物鏡轉換成高倍物鏡,再用細準焦螺旋將物像調(diào)節(jié)清晰.
(3)具有保護作用和進行物質(zhì)交換功能的結構是Ⅱ中的[2]細胞膜.
(4)控制著細胞生命活動的結構是Ⅱ中的[3]細胞核(內(nèi)含遺傳物質(zhì)).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.取辣椒和黃瓜進行比較維生素C含量的實驗,實驗結果是黃瓜比辣椒中的維生素C含量多,與理論數(shù)據(jù)不相符.請你分析以下實驗操作中,不可能導致該結果的是( 。
A.選取的辣椒不新鮮
B.滴液時把辣椒汁液大量滴在了試管壁上
C.兩支試管中高錳酸鉀溶液的濃度不同
D.使用同一滴管滴兩種汁液,并且滴第二種汁液前,將滴管洗凈,并吸干了水分

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