【題目】在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí),下列不能作為對(duì)照組出現(xiàn)的是( )
A.有、無(wú)二氧化碳
B.50℃和0℃
C.有光和無(wú)光
D.溫度和水分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為部分動(dòng)物的分類圖解:
(1)從體形來(lái)看,絕大多數(shù)動(dòng)物身體呈_____(填“輻射”或“兩側(cè)”)對(duì)稱,這種體形使其運(yùn)動(dòng)更加準(zhǔn)確、迅速而有效,能更好地捕食與御敵。
(2)從體表來(lái)看,與所生活的環(huán)境相適應(yīng),A類動(dòng)物的體表具有_____,B類動(dòng)物的體表具有_____;C類動(dòng)物的成體青蛙體表是_____,還可輔助呼吸。
(3)從呼吸來(lái)看,蚯蚓靠_____來(lái)呼吸,魚類靠_____呼吸,家兔用_____呼吸。
(4)從運(yùn)動(dòng)來(lái)看,魚類通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及_____的協(xié)調(diào)游泳,鳥類通過(guò)_____搏擊空氣實(shí)現(xiàn)飛翔。
(5)從生殖和發(fā)育來(lái)看,D類動(dòng)物擺脫了對(duì)外界水環(huán)境的依賴,與此相適應(yīng)的特點(diǎn)有:體內(nèi)受精,陸地上產(chǎn)卵,卵內(nèi)養(yǎng)料較多并含有一定的水分,卵表面有堅(jiān)韌的_____。與D類動(dòng)物相比,E類動(dòng)物的生殖方式為_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】做“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn),正確的順序是( )
①選葉遮光 ②酒精脫色 ③黑暗處理 ④碘液顯影 ⑤清水漂洗 ⑥觀察變化 ⑦光下照射.
A.⑦①③②⑤④⑥
B.③⑦①②④⑤⑥
C.①⑦②③④⑤⑥
D.③①⑦②⑤④⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“葵花朵朵向太陽(yáng)”所表現(xiàn)的生物特征是( )
A.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
B.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
D.生物能進(jìn)行呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某合作小組要探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”,提出了四種設(shè)計(jì)方案,其中最合理的是
A.一側(cè)放濕土,另一側(cè)不放任何東西。將10只鼠婦放到紙盒中央
B.一側(cè)放濕土,另一側(cè)放干土。將10只鼠婦放到紙盒中央
C. 一側(cè)放濕土,再用紙板蓋住有濕土的一側(cè)。將10只鼠婦放到紙盒中央
D. 一側(cè)放濕土,另一側(cè)放干土。將2只鼠婦放到紙盒中央
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物進(jìn)化的歷程不包括下列哪項(xiàng)( )
A.由水生到陸生
B.由低等到高等
C.由個(gè)體到群體
D.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征是( )
A.都沒有根、莖、葉的分化
B.都生活在水中
C.都能進(jìn)行光合作用,用孢子繁殖
D.體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為豆天蛾發(fā)育的幾個(gè)過(guò)程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)用圖中序號(hào)和箭頭(→)表示出豆天蛾的發(fā)育順序______________________,它的發(fā)育屬于___________發(fā)育。
(2)在豆天蛾的發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物造成危害的時(shí)期主要在[]_______期。
(3)與豆天蛾相比,蝗蟲的發(fā)育沒有[]_______階段,屬于__________發(fā)育。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是心臟的各個(gè)腔和血管相連的情況,其中正確的是( )
A.右心房與肺動(dòng)脈B.右心室與上下腔靜脈
C.左心房與主動(dòng)脈D.左心室與主動(dòng)脈
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