【題目】構成人體結構和功能的基本單位是( )
A.細胞 B.組織 C.器官 D.系統
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為生態(tài)系統的物質循環(huán)圖,請據圖回答:
(1)植物是生態(tài)系統的生產者,動物是生態(tài)系統的__________,細菌、真菌是生態(tài)系統的____________。
(2)箭頭1所示的過程是:植物通過__________作用儲存能量,而動物直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物轉化為自身物質或釋放能量,但其能量最終來源于__________。箭頭2所示的過程是:動物的遺體或糞便經過____________的分解后,產生的二氧化碳、無機鹽又可被_____________利用。由上可見,動物能促進生態(tài)系統的物質循環(huán)。
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【題目】右下圖是食物經過人體消化道時,淀粉、蛋白質和脂肪被化學消化的程度,字母表示組成消化道各器官的排列順序。請據圖回答。
(l)甲表示 的消化曲線,因為其在 才開始被消化。
(2)曲線乙表示的物質是 ,它在OA段減少是由于 的緣故;在DE段減少為零,是由于 _的緣故。
(3)丙表示______________的消化曲線,因為其到了___________就開始被消化。
(4)三種有機物都在CD處 被徹底消化。
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【題目】第二次世界大戰(zhàn)時期,有一只信鴿為了把情報送到總部,在雙腳被炸彈炸飛的情況下,忍痛飛了回去,但它在完成任務后不久就死去了,人們把它的身體做成了模型以紀念它。其實,信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱。
請根據以上材料,歸納信鴿有哪些形態(tài)結構和生理功能適于飛翔生活。
(1)信鴿的體形為 型,這種體形可以減少飛行時的 ,它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分。前肢變成 ,全身除喙和足以外,其他部分都被覆著 。
(2)信鴿用 呼吸,并有薄壁的 輔助呼吸。信鴿的骨輕、薄、堅固,長骨內部 ,可減輕體重。
(3)請寫出信鴿與飛行生活方式相適應的特征: (兩點即可2分)
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【題目】下圖是植物細胞和動物細胞比較圖,請據圖回答:
(1)圖中動物細胞是_________。(填“甲”或“乙”)你的判斷依據是___________________________。
(2)比較植物細胞和動物細胞,我們會發(fā)現,它們都具有[②] _______________、[ ]細胞核、[⑥] _______________ 三個基本結構,而且功能基本相同。
(3)植物細胞中,能將光能轉變成化學能并儲存在有機物中的是[③] __________。
(4)細胞生命活動的控制中心是[ ]____________________,并儲存有遺傳物質。
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【題目】兒童的骨柔韌而有彈性、不易骨折,但易變形,原因是骨成分的含量( )
A. 有機物約為2/3,無機物約為1/3 B. 有機物約為1/3,無機物約為2/3
C. 有機物多于1/3,無機物少于2/3 D. 有機物少于1/3,無機物多于2/3
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【題目】為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件,某生物興趣小組進行了如下實驗(表中未涉及的其他條件均適宜)。根據實驗回答問題:
(1)用①組與②組進行對照,所探究的問題是______________________________。
(2)若要探究光對大豆種子萌發(fā)的影響,應選擇②組與________組進行對照。根據這兩組種子的萌發(fā)數,得出的結論是:____________________________。
(3)③組的種子都沒有萌發(fā),主要原因是缺少充足的_________________。
(4)如果要測定大時種了的發(fā)芽率,可讓種子處在與上表____________ 組相同的環(huán)境中。
(5)大豆種子萌發(fā)時,需要的營養(yǎng)物質主要來自于種子結構中的________________。
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