根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識判斷下列說法,錯誤的是(  )
分析:此題考查的知識點(diǎn)是環(huán)境影響生物、生物又能影響環(huán)境,草履蟲的運(yùn)動,顯微鏡成像特點(diǎn),基因的顯性與隱性,結(jié)締組織,紅細(xì)胞的特點(diǎn),性染色體的組成,據(jù)此分析解答.
解答:解:A、境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個體.“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知.”體現(xiàn)了環(huán)境溫度對生物的影響.春天溫度升高,鴨子開始下水游泳;“大樹底下好乘涼”是因為植物通過蒸騰作用,向空氣中散發(fā)水分,帶走大樹周圍的一些熱量,從而降低了大樹周圍的溫度,使得大樹地下比較涼爽.這說明大樹影響了周圍環(huán)境的溫度,屬于生物影響環(huán)境.故不符合題意;
B、草履蟲是單細(xì)胞動物,它通過纖毛擺動旋轉(zhuǎn)運(yùn)動,若它在載玻片上是順時針方向運(yùn)動,旋轉(zhuǎn)180度后還是順時針,則通過顯微鏡觀察到它在視野中的運(yùn)動方向也是順時針.故不符合題意.
C、生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分,顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,當(dāng)控制某個性狀的基因一個是顯性,一個是隱性時,只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀.多指(如六指)是由顯性致病基因控制的.父母雙方的一方是多指其基因組成是AA或Aa,另一方正常,其基因組成是aa.控制多指與正常的基因在親子代間的傳遞如圖:因此他們所生子女患多指的幾率為100%或50%.故不符合題意;
D、血液是由血細(xì)胞和血漿(細(xì)胞間質(zhì))兩部分組成.血液屬于結(jié)締組織,有營養(yǎng)、保護(hù)等功能.RBC是紅細(xì)胞的英文縮寫,成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,而染色體位于細(xì)胞核中,因此若某男性的一個精子中染色體組成為22條常染色體+X,則他成熟的RBC中染色體組成為0.故符合題意.
故選D
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋實(shí)際問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?臨沂)CO2可作為塑料溫室大棚的“氣肥”,施用增產(chǎn)效果明顯,科研人員為有效掌握向大棚內(nèi)使用“氣肥”的時機(jī)和用量,測定了一個密閉蔬菜大棚內(nèi)的CO2濃度,發(fā)現(xiàn)一晝夜在120-600mg/L之間波動,變化幅度遠(yuǎn)大于室外.若晴天日出日落時間分別為6:00和18:00,試根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識,在如圖坐標(biāo)系中繪出該密閉塑料溫室大棚內(nèi)CO2濃度日變化的大致曲線,并解釋原因.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識判斷下列說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

南宋愛國詞人辛棄疾在《西江月》中寫到“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬.稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片.”請根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題:
(1)上述詞里描述了幾種動物,它們分別屬于
鳥類
鳥類
、
昆蟲
昆蟲
兩棲
兩棲
動物.
(2)“金蟬脫殼”后的蟬處于發(fā)育的
成蟲
成蟲
階段.
(3)蟬、青蛙、喜鵲發(fā)育的起點(diǎn)都是
受精卵
受精卵
,其中青蛙在個體發(fā)育過程中其幼體
蝌蚪
蝌蚪
與成蛙在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上都有很大的差異,因此,青蛙的發(fā)育過程屬于
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育

(4)喜鵲一般把巢筑在高大的樹杈或建筑物上,在巢內(nèi)完成孵卵和育雛行為.因此,喜鵲的幼雛屬于
晚成雛
晚成雛
,而家雞的幼雛出殼后不久,便能隨親鳥覓食,屬于
早成雛
早成雛

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

一天,兩位同學(xué)在一片樹林里散步.李明說清晨樹林里的空氣最清新;張濤說傍晚時分樹林里的空氣才是最清新的.請根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識評判一下,哪一個同學(xué)說的話有道理,并說出理由.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識,判斷下列一條廣告創(chuàng)意:一個小女孩告訴另一個小女孩說:這種袋裝“炸薯條”食品含有豐富的蛋白質(zhì)味道好極了.
這個廣告創(chuàng)意是否符合科學(xué)道理
不符合
不符合
;理由是:
“炸薯條”的主要生產(chǎn)原料是馬鈴薯,而馬鈴薯中含淀粉(或糖類)較多,含蛋白質(zhì)較少.
“炸薯條”的主要生產(chǎn)原料是馬鈴薯,而馬鈴薯中含淀粉(或糖類)較多,含蛋白質(zhì)較少.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案