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【題目】魚缸長久不換水，缸的內壁上會長出綠膜，水會變成綠色，原因是（ ）

A．水被外來細菌污染而變成綠 B．魚排出的糞便使水變成綠色

C．水中產生了大量綠色細菌 D．水中產生了大量微小的綠色藻類植物

【答案】D

【解析】

試題分析：藻類植物的結構簡單，無根莖葉的分化，細胞含大量的葉綠體，能進行光合作用。魚缸長久不換水，魚的糞便等導致水中有機質積累過多，水體富營養(yǎng)化，魚類呼吸產生大量的二氧化碳，供藻類植物進行光合作用，造成藻類植物大量繁殖，從而使水變成綠色。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病的營寄生生活的是（ ）

A．枯草桿菌 B．鏈球菌 C．結核桿菌 D．肺炎雙球菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)過程中某物質含量的變化情況,如果Ⅰ代表肺泡間的毛細血管,Ⅲ代表組織細胞間的毛細血管,則該物質最可能是

A. 氧氣

B. 二氧化碳

C. 養(yǎng)料

D. 廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲乙為“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗及顯微鏡下觀察到的物像，圖丙為血液與組織細胞之間物質交換示意圖，據圖回答下列問題：

（1）該實驗在選擇活小魚時，應選尾鰭色素______的（填“多”或“少”），以利于觀察。

（2）用濕紗布包住小魚的頭部和軀干部，目的是______。

（3）觀察前，先要使小魚的尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上，然后用______（填“低”或“高”）倍鏡進行觀察。

（4）圖乙中的血管①是______。

（5）丙所示的血管類型是______，判斷的主要依據是______。

（6）圖丙中組織細胞產生的二氧化碳通過______作用進入血液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類的單位中，最基本的單位是（ ）

A．門 B．綱 C．科 D．種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在這2支試管中各加入淀粉糊2 mL，再向A試管中加2 mL清水，向B試管中加2 mL唾液，將兩支試管放到37℃的溫水中隔水加熱5～10分鐘，待冷卻后，再向2支試管中滴入1～2滴碘液：

(1)在本實驗中__________是實驗組，__________是對照組。

(2)A組的現象是__________，B組的現象是__________。

(3)本實驗中為什么要將兩試管放入37℃的溫水中，這是因為.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后。”這句描述的是生物與生物之間的什么關系（ ）

A．捕食 B．競爭 C．合作 D．追逐

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】廣場上移栽了許多古樹，并給它們“掛吊瓶”，補充水和無機鹽，以提高成活率，“掛吊瓶”的針頭應插入到樹鑒（樹干）的（　�。�
A.樹皮
B.韌皮部
C.木質部
D.形成層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據圖所示的草原生態(tài)系統(tǒng)食物網示意圖回答問題：

（1）草原生態(tài)系統(tǒng)中數量最多的生物是________。

（2）此圖中的各種動物可以統(tǒng)稱為該生態(tài)系統(tǒng)生物部分中的__________。

（3）此圖中含有_______條食物鏈。此圖中最長的一條食物鏈可以表示為___________________________。

（4）此生態(tài)系統(tǒng)中所需的能量最終來源于_________。

（5）作為一個生態(tài)系統(tǒng),除圖中已有的成分外,還應包括___________和________________________。

（6）該生態(tài)系統(tǒng)中,當鼠和兔的數量增多時,草會遭到破壞,而食肉動物數量的增加又使鼠和兔的數量減少,草的數量又得以恢復,由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________能力。

（7）此圖中蛇和鷹之間的關系有_________________（填2種）。

（8）若把該生態(tài)系統(tǒng)中的狐全部捕殺，較長一段時間內兔子的數量將_________________。

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