“水上大世界，動(dòng)物添精彩”。下列有關(guān)魚(yú)類(lèi)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的描述，錯(cuò)誤的是(   )
A．用鰓呼吸、用鰭游泳
B．魚(yú)只靠鰭運(yùn)動(dòng)
C．魚(yú)的體色為保護(hù)色，不易被敵害發(fā)現(xiàn)
D．魚(yú)的體表有黏液，能減少水的阻力
B

試題分析：魚(yú)類(lèi)特有的適于水中生活的主要生理結(jié)構(gòu)特征：①魚(yú)身體的顏色上深下淺為魚(yú)的保護(hù)色，②身體呈流線(xiàn)型中間大兩頭小，③身體表面覆蓋鱗片，保護(hù)身體，鱗片表面有一層粘液，游泳時(shí)減小水的阻力，④身體兩側(cè)有一行側(cè)線(xiàn)，側(cè)線(xiàn)和神經(jīng)相連，主要是測(cè)定方向和感知水流的作用，⑤魚(yú)的身體長(zhǎng)有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚(yú)在水中的運(yùn)動(dòng)器官，⑥魚(yú)用鰓呼吸，⑦體內(nèi)有鰾，主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重，鰾在鰭的協(xié)同下，可以使魚(yú)停留在不同的水層里，另外魚(yú)的體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物。
點(diǎn)評(píng)：此題是基礎(chǔ)知識(shí)題，較易，能夠熟知魚(yú)類(lèi)的特征，即可輕松解題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

中華民族有幾千年的養(yǎng)魚(yú)歷史，其中比較著名的四種魚(yú)被稱(chēng)為四大家魚(yú)，它們的名稱(chēng)分別是分別是草魚(yú)，           ，           和          。（3分）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如果剪去鯽魚(yú)的胸鰭和腹鰭，鯽魚(yú)將發(fā)生下列變化：
A．不能向前游動(dòng)B．不能保持身體平衡
C．不能保持前進(jìn)的方向D．不能上浮和下沉

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鯽魚(yú)、蝗蟲(chóng)是生活在不同環(huán)境中的動(dòng)物，它們的呼吸器官分別是
A．鰓、肺B．肺、鰓C．鰓、氣管D．鰓、體壁

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我國(guó)著名的“四大家魚(yú)”是（    ）
A．青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)B．青魚(yú)、鯽魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)
C．青魚(yú)、鯽魚(yú)、鯉魚(yú)、鳙魚(yú) D．青魚(yú)、鯉魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鯽魚(yú)的身體分為
A．頭、軀干、尾三部分B．頭、軀干、尾鰭三部分
C．頭、軀干、魚(yú)鰭三部分D．頭、胸、腹三部分

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

根據(jù)所學(xué)的魚(yú)類(lèi)的相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）鯽魚(yú)游泳時(shí)靠軀干部和    的左右擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，鯽魚(yú)的鰓絲呈鮮紅色，是因?yàn)槔锩嬗写罅康?u>           ，流入鰓和流出鰓的水中，溶解的氣體成分有什么變化？                          。
（2）某同學(xué)為探究魚(yú)鰭在游泳中的作用，選取甲、乙兩條相同的鯽魚(yú)，放在同一魚(yú)缸中，操作步驟之一是用紗布捆扎甲的胸鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，請(qǐng)問(wèn)：
①該步驟探究的是哪種鰭的作用？         。變量是                         。
②該實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組分別是            和                    。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我同的西沙群島有著連綿數(shù)公里的珊瑚礁，形成珊瑚礁的珊瑚蟲(chóng)屬于（ ）。
A．腔腸動(dòng)物B．軟體動(dòng)物C．甲殼動(dòng)物D．昆蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

海豹，海豚，鯨，海獅都是生活在海洋中的哺乳動(dòng)物，它們（  ）
A．用鰓呼吸B．用肺呼吸
C．用氣囊呼吸D．用皮膚呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案