鑒定淀粉存在時(shí)，常用碘液，這是為什么？（   ）
A．有機(jī)物遇到碘變成藍(lán)色B．碘遇到有機(jī)物變成藍(lán)色
C．淀粉遇到碘變成藍(lán)色D．碘遇到淀粉變成藍(lán)色
C
解：常說的碘遇淀粉變藍(lán)，是說的直鏈淀粉溶液遇碘溶液變藍(lán)．碘溶液中，常用碘化鉀溶液中加碘單質(zhì)，有如下反應(yīng)：I2+KI═KI3．從而使淀粉遇碘變成藍(lán)色即淀粉變成藍(lán)色，不是碘遇淀粉變成藍(lán)色．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解淀粉遇碘變藍(lán)色的原因．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

(3分)將圖3中實(shí)驗(yàn)裝置與對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行匹配。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?1)驗(yàn)證呼吸作用吸收氧氣：           
(2)觀察發(fā)酵現(xiàn)象：                   
(3)驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣：           

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖表示能量流動(dòng)方向示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中①表示植物的          作用，它將太陽光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量，這個(gè)過程在細(xì)胞的            中進(jìn)行。
（2）在圖中①和②的過程中，植物和動(dòng)物共有的生理過程是         （填序號(hào)），此過程消耗大氣中的　　　　并釋放　　　　　　中的能量，用于各項(xiàng)生命活動(dòng)。
（3）通過①,植物不斷消耗        ，釋放        ，維持生物圈中的       平衡。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

如圖所示，曲線A表示某種蔬菜的葉片光合作用每小時(shí)合成有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系(光照強(qiáng)度為E時(shí))，曲線B表示該葉片呼吸作用每小時(shí)分解有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系。

據(jù)圖回答：
(1)曲線ab段表明______________________________________________.
(2)菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在_    _℃左右。
(3)當(dāng)溫度在35℃時(shí)，該葉片內(nèi)積累的有機(jī)物的質(zhì)量是__     毫克。
(4)若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量，你認(rèn)為晚上可以采取哪些措施?

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

右圖是一個(gè)驗(yàn)證“植物光合作用所需原料”的實(shí)驗(yàn)裝置。先將這個(gè)裝置放在暗室中24小時(shí)，然后移到陽光下。瓶?jī)?nèi)盛有氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉能吸收二氧化碳），瓶口封閉。據(jù)圖回答：

（1）摘下瓶?jī)?nèi)的葉片，經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴，而葉片顏色無變化，證明葉片沒有產(chǎn)生_______________________，原因是___________________________________。
（2）摘下瓶外的葉子一片，經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴，則葉片顏色____________，說明此處葉進(jìn)行了________作用。
（3）通過瓶?jī)?nèi)葉和瓶外葉的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，結(jié)論是：__________
______________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

新疆的哈密瓜比南方的瓜類要甜，主要是因?yàn)?br />A 新疆的溫度低，病蟲害少         B 新疆的日照比南方的強(qiáng)
C 新疆的溫度低，蒸騰作用少       D 新疆晝夜溫差大，有機(jī)物積累多

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

無機(jī)環(huán)境中的二氧化碳通過________________作用進(jìn)入生物體。生物體重的含碳化合物，又可以通過動(dòng)物和植物的_______________作用以及微生物的_______________作用產(chǎn)生二氧化碳，回到無機(jī)環(huán)境。由此可知，組成生物體的物質(zhì)在生物與無機(jī)環(huán)境之間是________________的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某興趣小組進(jìn)行“驗(yàn)證光合作用條件和產(chǎn)物”的實(shí)驗(yàn)：將銀邊天竺葵在黑暗處放置一晝夜后，用黑圓紙片將B處從兩面遮蓋（如圖一），光照幾小時(shí)，摘下這片葉，在酒精中隔水加熱后取出，滴加碘液（如圖二）。請(qǐng)分析回答：

（1）將銀邊天竺葵提前放在暗處處一晝夜的目的是                     
（2）實(shí)驗(yàn)中，     與C這一組對(duì)照的實(shí)驗(yàn)變量是葉綠體，而     與C這一組對(duì)照的實(shí)驗(yàn)變量是光照。
（3）這樣處理后，摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光紙后，將葉片放入酒精中隔水加熱。酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液，你認(rèn)為是什么物質(zhì)溶于酒精？      ；滴加碘液后，葉片A處不變藍(lán)，C處變藍(lán)，說明光合作用需要        ；而B處不變藍(lán)，C處變藍(lán)，說明光合作用需要        ；上述實(shí)驗(yàn)同時(shí)也說明光合作用的產(chǎn)物是        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

將相關(guān)的內(nèi)容搭配。
①呼吸作用   ②光合作用  
A．制造有機(jī)物B．產(chǎn)生二氧化碳
C．產(chǎn)生氧氣D．利用二氧化碳
E．有機(jī)物分解釋放能量       F．氧氣參與
①配        ②配        （寫字母序號(hào)）

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