| 婚配方式 | 家庭 數(shù)目 |
子 女 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 父親 | 母親 | 藍(lán)眼 | 褐眼 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ⅰ | 藍(lán)眼 | 藍(lán)眼 | 150 | 625 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ⅱ | 藍(lán)眼 | 褐眼 | 158 | 317 | 322 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ⅲ | 褐眼 | 褐眼 | 29 | 25 | 82（1）在遺傳學(xué)上，藍(lán)眼和褐眼稱(chēng)為 相對(duì)性狀 相對(duì)性狀 ．根據(jù)表中第Ⅲ Ⅲ 組數(shù)據(jù)可以推測(cè)褐眼是顯性性狀．（2）如果顯性基因用E表示，隱性基因用e表示，請(qǐng)寫(xiě)出上述第Ⅱ組數(shù)據(jù)中父母雙親的基因型分別是 ee ee 、Ee Ee ．（3）某人的基因組成為Ee，下列能正確表示這對(duì)基因在染色體上的分布情況的圖是 D D ． （4）第Ⅱ組數(shù)據(jù)中的褐眼子女的基因組成是 Ee Ee ，如果他們與藍(lán)眼人婚配，則所生子女為藍(lán)眼的可能性是50% 50% ．（5）從第Ⅲ組數(shù)據(jù)可以看出，若雙親都是褐眼，其子女不一定是褐眼．請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)的遺傳圖解支持這一結(jié)論．  分析：同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對(duì)性狀，基因控制生物的性狀．顯性基因控制的性狀是顯性性狀，隱性基因控制的性狀是隱性性狀．控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于成對(duì)的染色體上的相同位置．生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因，一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．據(jù)此回答． 解答：  解：（1）在遺傳學(xué)上，把同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型稱(chēng)為相對(duì)性狀．藍(lán)眼和褐眼，是人眼色的不同表現(xiàn)形式，它們屬于一對(duì)相對(duì)性狀．在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中，子代個(gè)體出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，則親代個(gè)體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對(duì)隱性基因控制；由表中第③組數(shù)據(jù)可知：父母都是褐眼，而出現(xiàn)了藍(lán)眼的子女，說(shuō)明藍(lán)眼是隱性性狀，褐眼是顯性性狀．（2）第Ⅱ組中父親是藍(lán)眼，基因組成是ee，子女藍(lán)眼的基因組成是ee，一定有一個(gè)e來(lái)自母親，而母親是褐眼，因此母親的基因組成是Ee．遺傳圖解如圖1 （3）控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因位于成對(duì)的染色體上的相同位置． 圖A、圖B同一對(duì)基因Ee不能位于同一條染色體上，錯(cuò)誤；圖C的一對(duì)相對(duì)基因在一對(duì)染色體的位置不同，錯(cuò)誤；可見(jiàn)D符合題意． （4）第Ⅱ組數(shù)據(jù)中的褐眼子女的基因組成是Ee，從遺傳圖解圖1看出，如果他們與藍(lán)眼ee人婚配，則所生子女為藍(lán)眼的可能性是生子女為藍(lán)眼的概率是50%． （5）從第Ⅲ組數(shù)據(jù)可以看出，若雙親都是褐眼，其子女不一定是褐眼．如遺傳圖解如圖2：  故答案為：（1）相對(duì)；Ⅲ（2）ee；Ee （3）D （4）Ee； 50% （5） 點(diǎn)評(píng)：本題考查相對(duì)性狀的遺傳的相關(guān)知識(shí)，綜合性強(qiáng)，考查學(xué)生的分析綜合能力，和繪一對(duì)相對(duì)性狀遺傳圖解的能力．難度較大． 
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物 來(lái)源： 題型： （2010?山東一模）“紅燈→感受器→神經(jīng)中樞→效應(yīng)器→停車(chē)”，這是小明騎車(chē)經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)的反應(yīng)，請(qǐng)結(jié)合自己所學(xué)生物學(xué)知識(shí)分析“紅燈”的光線進(jìn)入小明眼球形成物像，光線進(jìn)入眼球的先后順序是（ �。� 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源： 題型：  （2010?山東一模）右圖是由3個(gè)圓所構(gòu)成的類(lèi)別關(guān)系圖，其中I為大圓，II和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓，符合這種類(lèi)別關(guān)系的是（ ）查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源： 題型： （2010?山東一模）2010年4月14日位于高原地區(qū)（平均海拔4000m）的青海玉樹(shù)發(fā)生了7.1級(jí)地震．在這場(chǎng)自然災(zāi)害面前，災(zāi)區(qū)群眾與全國(guó)人民一道眾志成城，全力抗震救災(zāi)．請(qǐng)你結(jié)合下圖及所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，解答抗震救災(zāi)中對(duì)傷員的救援及處理過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題．  （1）地震發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須首先保證 A A （填圖中字母代號(hào)）系統(tǒng)的暢通，只有該系統(tǒng)暢通，才能保證氧氣 氧氣 的供給．（2）某傷員李某被救出時(shí)下肢動(dòng)脈正在出血，救援人員應(yīng)在他下肢的 近心端 近心端 處用止血帶止血．（3）林曉同學(xué)不幸被樓板壓傷，失血過(guò)多急需輸血．經(jīng)化驗(yàn)她是A型血，很多富有愛(ài)心的人主動(dòng)為林曉獻(xiàn)血．在沒(méi)有A型血的緊急情況下，醫(yī)生可以給林曉輸 O O 型血．（4）某傷員王某頭部受傷感染，需進(jìn)行上肢靜脈注射藥物，則藥物到達(dá)頭部，經(jīng)過(guò)心臟的次數(shù)是 2 2 ；經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是C→D→E→F C→D→E→F （用圖中字母和箭頭表示）．（5）在地震救援中，對(duì)當(dāng)時(shí)沒(méi)有親人認(rèn)領(lǐng)的遇難者的尸體進(jìn)行處理之前，除了對(duì)死者編號(hào)、拍照之外，還提取了死者的DNA樣本．請(qǐng)問(wèn)提取DNA樣本的主要部位是在細(xì)胞結(jié)構(gòu)的 細(xì)胞核 細(xì)胞核 中．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源： 題型：  （2010?山東一模）樺尺蛾是一種棲息在密林中、白天停歇在樹(shù)干上的昆蟲(chóng)，一般為淺色，它借助與環(huán)境相似的體色躲避鳥(niǎo)類(lèi)天敵．在工業(yè)污染區(qū)，黑色樺尺娥的數(shù)量有增多的趨勢(shì)．為證實(shí)兩種體色的樺尺蛾因環(huán)境不同而數(shù)量比例不同，進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)完成下列探究方案．（1）假設(shè)： 在工業(yè)污染區(qū)，黑色蛾數(shù)量占優(yōu)勢(shì) 在工業(yè)污染區(qū)，黑色蛾數(shù)量占優(yōu)勢(shì) ．（2）實(shí)驗(yàn)步驟：①選擇工業(yè)污染區(qū)A 和 非工業(yè)污染區(qū) 非工業(yè)污染區(qū) 地區(qū)B；②收集樺尺蛾，并在翅下用有色顏料分別標(biāo)記黑色蛾和淺色蛾若干； ③ 將標(biāo)記的不同體色的蛾分別釋放到上述兩地區(qū) 將標(biāo)記的不同體色的蛾分別釋放到上述兩地區(qū) ；④一段時(shí)間后用誘蛾燈誘捕，記錄、統(tǒng)計(jì)結(jié)果． （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如表1． 表1 樺尺蛾釋放數(shù)和回收數(shù)
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||