分析 生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟復(fù)合系統(tǒng),將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來,以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟整體效益.它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè),又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來,適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè).
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成部分和生物部分組成;非生物部分包括陽光、空氣、水等,為生物的生命活動提供物質(zhì)和能量;生物部分包括生產(chǎn)者---植物,消費者---動物,分解者---腐生細菌、真菌.生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物能夠通過光合作用制造有機物.有機物中儲存著來自陽光的能量;植物制造的有機物,不僅養(yǎng)活了植物自身,還為動物的生存提供食物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.動物不能自己制造有機物,直接或間接地以植物為食,叫做消費者.細菌和真菌能夠把有機物分解成簡單的無機物,供植物重新利用,是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.因此,該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的是農(nóng)作物,家禽、家畜等屬于消費者;細菌和真菌屬于分解者,主要分布在 沼氣池中.
(2)我國在新農(nóng)村建設(shè)中,為了改善農(nóng)村衛(wèi)生條件,改變能源結(jié)構(gòu),減少環(huán)境污染,大力推廣興建沼氣池,把人糞尿、禽畜糞尿和秸稈放在沼氣池中,其中的很多有機物,可以被細菌利用,在無氧的環(huán)境中,一些桿菌和甲烷菌等細菌通過發(fā)酵把這些物質(zhì)分解,產(chǎn)生甲烷,可以燃燒,用于照明、取暖等,是一種清潔的能源.
(3)能量:是生態(tài)系統(tǒng)的動力,是一切生命活動的基礎(chǔ),在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定,結(jié)束于生物體的完全分解,能量流動的過程稱為能流,在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能.綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣的過程叫光合作用.
其反應(yīng)式可表示為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(貯存能量)+氧氣.因此,生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是太陽能,流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是農(nóng)作物通過光合作用固定的太陽能,這些能量以有機物的形式貯存在植物體中.
故答案為:(1)農(nóng)作物;家禽、家畜等;沼氣池
(2)甲烷;煮飯和照明
(3)農(nóng)作物;光合
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運用所學(xué)知識解釋生產(chǎn)中的實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物鏈為:蛇→鼠→草 | |
B. | 人過度捕食蛇,短時間內(nèi)會造成鼠類減少 | |
C. | 與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性更強 | |
D. | 該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限度的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
生物種類 | A | B | C | D | E |
農(nóng)藥含量 (×10-5) | 0.7 | 4.5 | 0.09 | 23.5 | 0.008 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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