如圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物的營養(yǎng)關系圖解。請回答下列問題

(1)圖中的食物網(wǎng)中,共有      條食物鏈。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中含能量最多的類群是           ,生態(tài)系統(tǒng)中的能量均來自于這一類群通過           固定的太陽能。
(3)假若在生態(tài)系統(tǒng)中施用了不易分解的農(nóng)藥,該食物網(wǎng)中農(nóng)藥含量最高的生物類群是               。
(1)4,(2)植物,光合作用(3)鷹

試題分析:(1)圖中共有4條食物鏈,分別是植物→鼠→蛇→鷹,植物→蝗蟲→蛙→蛇→鷹,植物→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹,植物→蝗蟲→食蟲鳥→鷹。
(2)在一個生態(tài)系統(tǒng)中,生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者,含能量最多的類群是生產(chǎn)者即植物,植物通過光合作用把光能轉化為化學能儲存在有機物中,因此,生態(tài)系統(tǒng)中的能量均來自于植物通過光合作用固定的太陽能。
(3)有毒物質在生物體內不易被排出和分解,隨著食物鏈逐級積累,農(nóng)藥作為一種劇毒物質,鷹的營養(yǎng)級別最高,所以它的體內農(nóng)藥的含量最多。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),其范圍除了水圈的全部還包括
A.大氣圈的上部、巖石圈的上部B.大氣圈的F部、巖石圈的上部
C.大氣圈的上部、巖石圈的下部D.大氣圈的下部、巖石圈的下部

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

在我們玉林市的植被中,常綠闊葉林占據(jù)主體.    

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

圖一示草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二示某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖.請據(jù)圖回答問題:(8分)   .

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是__________ 。
(2)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和__________。
(3)圖一的食物網(wǎng)由__________條食物鏈組成。請寫出最長一條:____________________ 。
(4)若圖二中甲、乙、丙分別表示“草→鼠→貓頭鷹”這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應的生物是__________。該生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和比例并不是一成不變的,而是始終維持在__________狀態(tài)之中,這是因為它本身具有一定的__________能力。
(5)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質,則體內有毒物質積累最多的生物是__________

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

地衣是藻類與真菌的共生體,藻類為真菌提供有機物,真菌為藻類提供水和無機鹽。藻類和真菌分別屬于(    )
A.生產(chǎn)者和消費者B.分解者和消費者
C.生產(chǎn)者和分解者D.消費者和分解者

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

兔吃草,狐吃兔,狼吃狐構成的食物鏈中,狐所處的消費級別及營養(yǎng)級別分別是(   )
A.次級消費者,第二營養(yǎng)級B.次級消費者,第三營養(yǎng)級
C.三級消費者,第二營養(yǎng)級D.三級消費者,第三營養(yǎng)級

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“螳螂捕蟬,黃雀在后”。下列能體現(xiàn)出這一現(xiàn)象的正確食物鏈是(  )
A.螳螂→蟬→黃雀 B.樹→螳螂→蟬→黃雀
C.蟬→螳螂→黃雀D.樹→蟬→螳螂→黃雀

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

對“螳螂捕蟬,黃雀在后”的解釋錯誤的是(   )
A.螳螂和黃雀是肉食性動物
B.蟬、螳螂和黃雀都是消費者
C.該生態(tài)系統(tǒng)中的三種動物通過吃與被吃的關系建立營養(yǎng)聯(lián)系
D.“蟬→螳螂→黃雀”是生態(tài)系統(tǒng)中完整的一條食物鏈

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如圖中鼠與兔之間的關系是( 。
A.捕食B.競爭C.合作D.寄生

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