分析 食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽,每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的.其中,維生素、水和無(wú)機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收.
解答 解:(1)(2)淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的消化過(guò)程是這樣的:淀粉的消化從口腔開(kāi)始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸;脂肪的消化開(kāi)始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶,同時(shí),肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用,能夠促進(jìn)脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸;即淀粉的消化開(kāi)始于口腔,蛋白質(zhì)的消化開(kāi)始于胃,脂肪的消化從小腸開(kāi)始,分析圖示中的曲線可知:甲曲線代表脂肪的消化,乙曲線代表淀粉的消化,丙曲線代表蛋白質(zhì)的消化.
(3)圖中A是口腔,B是咽和食道,C是胃,D是小腸,E是大腸,F(xiàn)是肛門.
(4)小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,這是因?yàn)樾∧c長(zhǎng)約5~6 m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;腸液和胰液中含有能夠消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,膽汁雖然不含有消化酶,但它對(duì)脂肪有乳化作用,能夠促進(jìn)脂肪的消化;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;因此小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所;糖類、蛋白質(zhì)和脂肪都能在小腸里被消化.
故答案為:
(1)脂肪;小腸;
(2)淀粉;口腔;
(3)胃;
(4)小腸.
點(diǎn)評(píng) 解答該題的關(guān)鍵是正確識(shí)圖,三條曲線分別代表了淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在各段消化道內(nèi)被消化的程度.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 各種生物的各種特征是由基因控制的,每種生物就是一個(gè)豐富的基因庫(kù) | |
B. | 不同的生態(tài)系統(tǒng),生活著不同種類的生物 | |
C. | 生物種類不同,就是它們的基因完全不同 | |
D. | 生物的傳種接代,就是基因和基因組成的代代相傳 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
金額/元 | 101~400 | 401~700 | 701~1000 | 1001~1300 | 1301~1600 | 1601~1900 | 1901~2100 |
人數(shù)/人 | 1 | 2 | 5 | 6 | 3 | 2 | 1 |
用途 | 購(gòu)買學(xué)習(xí)用品 | 買零食、飲料 | 交給父母保管 | 自己存入銀行 | 其他用途 |
人數(shù)/人 | 4 | 3 | 2 | 6 | 5 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
實(shí)驗(yàn)步驟1 | 用消毒過(guò)的注射器將無(wú)菌水住滿雞卵鈍端的氣室,然后用膠水將針眼封閉 | 用膠水涂滿卵殼表面 | 不作任何處理 |
實(shí)驗(yàn)步驟2 | 將以上三組雞卵同時(shí)放入孵化箱中,人工孵化21天左右,統(tǒng)計(jì)孵化率 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)常在野外工作的人皮膚變黑 | B. | 家兔的毛色有黑色、灰色 | ||
C. | 孿生兄弟的相貌不完全相同 | D. | 兄弟姐妹在身高上的差異 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 耳蝸內(nèi)有對(duì)聲波敏感的細(xì)胞 | |
B. | 聲波→外耳道→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸→大腦 | |
C. | 產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)的部位是大腦皮層 | |
D. | 長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè),主要對(duì)外耳道造成損傷下 |
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