1．儲藏糧食要保證的條件是（　�。�
A．低溫B．干燥C．減少氧氣含量D．以上三項(xiàng)都對

分析 種子是幼小的植物體，具有生命力，在貯藏過程中要進(jìn)行呼吸作用；而呼吸作用要消耗種子內(nèi)儲存的有機(jī)物，因此在種子的貯藏過程中要設(shè)法抑制種子的呼吸作用．

解答 解：種子的呼吸作用要消耗有機(jī)物，在高溫、潮濕的環(huán)境下，種子的呼吸作用強(qiáng)，消耗的有機(jī)物多，不利于種子的貯藏；在空氣不流通的情況下，易造成種子發(fā)霉；因此貯藏種子的最佳環(huán)境應(yīng)該是干燥、低溫、空氣流通且減少氧氣含量．
故選：D．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握儲存糧食的最佳環(huán)境以及原理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列各種說法中不正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．生物也影響和改變著環(huán)境B．生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境
C．生物的生存依賴于一定的環(huán)境D．生物與環(huán)境之間是相互適應(yīng)的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖在顯微鏡下觀察到的三種不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，看圖回答問題：

（1）圖A是洋蔥表皮細(xì)胞；圖B 是番茄果肉細(xì)胞；圖C口腔上皮是細(xì)胞．
（2）圖中有細(xì)胞壁的是A、B，沒有液泡的是C．
（3）三幅圖雖然形狀不同，結(jié)構(gòu)也不盡相同，但是它們都是生物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位，它們有著共同的結(jié)構(gòu)，即：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于生物基本特征的敘述，正確的是（　�。�
A．生物都由細(xì)胞構(gòu)成B．生物都能繁殖
C．生物都需要以其他生物為食D．生物都能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列各項(xiàng)敘述中不正確的是（　�。�
A．氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”
B．呼吸作用為生物的生命活動提供二氧化碳
C．根吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū)
D．無機(jī)鹽只有溶解在水中才能被運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個器官

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖是種子萌發(fā)的圖表，請據(jù)圖回答下列問題：
瓶號種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1不放水，置于溫暖處
2放少量水，置于溫暖處
3放少量水，置于冰箱冷藏室
4放過量水，置于溫暖處
（1）該實(shí)驗(yàn)的對照組是2號瓶．
（2）1號和2號可以形成對照實(shí)驗(yàn)，變量是水分，
（3）3號和2號要探究的是溫度對種子萌發(fā)的影響．
（4）4號和2號能形成對照，變量是空氣．
（5）得出結(jié)論：種子萌發(fā)需充足的空氣、一定量的水分、適宜的溫度等外界條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥．“早鶯爭暖樹”的行為是（　�。�
A．攻擊行為B．防御行為C．繁殖行為D．社群行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列哪項(xiàng)不是家鴿適應(yīng)飛行生活的外形特點(diǎn)（　�。�
A．身體分為頭、頸、軀干、四肢、尾B．全身被覆羽毛
C．前肢變成翼，生有大型正羽D．身體呈流線型

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)扁形動物的說法，正確的是（　�。�
A．身體呈輻射對稱B．有口有肛門C．身體呈兩側(cè)對稱D．體表有角質(zhì)層

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同步練習(xí)冊答案