【題目】羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔跑，與下列哪一個(gè)生理現(xiàn)象相同( )

A．植物進(jìn)行光合作用 B．蘑菇由小長(zhǎng)大

C．人手被針刺后縮回 D．幼鱷破殼而出

【答案】C

【解析】

試題分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔跑，人手被針刺后縮回，屬于生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；蘑菇由小長(zhǎng)大, 幼鱷破殼而出，屬于生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下面玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖回答問(wèn)題。

（1）圖一所示的玉米種子的結(jié)構(gòu)，它的胚是由圖中的______（填標(biāo)號(hào)）組成；在種子的剖面上滴上一滴碘液，變成藍(lán)色的部分是_____（填標(biāo)號(hào)），說(shuō)明該結(jié)構(gòu)的主要成分是______。

（2）圖二是菜豆種子的結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)______（填標(biāo)號(hào)）為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)，結(jié)構(gòu)（8）將來(lái)發(fā)育成植物的______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌比細(xì)菌的結(jié)構(gòu)復(fù)雜高等，是因?yàn)榻湍妇校?）

A. 細(xì)胞壁 B. 液泡 C. 葉綠體 D. 細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.水稻的體細(xì)胞內(nèi)有12對(duì)染色體，其精子內(nèi)有6對(duì)染色體

B.性染色體只存在于生殖細(xì)胞中

C.一個(gè)男子把X染色體上的突變基因傳給他女兒的概率是50%

D.受精卵分裂后產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目相同

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于綠色開(kāi)花植物開(kāi)花和結(jié)果的敘述中，錯(cuò)誤的是( )

A. 花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊

B. 所有的花都有雄蕊和雌蕊

C. 種子的形成必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精

D. 受精后的胚珠發(fā)育成種子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，造成這一差異的環(huán)境因素是水分。 （ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系，其中①﹣④分別代表的成分是（　�。�

A. 生產(chǎn)者；消費(fèi)者；消費(fèi)者；分解者

B. 生產(chǎn)者；消費(fèi)者；分解者；消費(fèi)者

C. 消費(fèi)者；消費(fèi)者；分解者；生產(chǎn)者

D. 消費(fèi)者；分解者；消費(fèi)者；生產(chǎn)者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）以上兩圖，屬于植物細(xì)胞的是_____圖。

（2）切西瓜時(shí)流出許多汁液存在于細(xì)胞中的[____]_____。

（3）被稱為遺傳信息庫(kù)的是[____]_____，其中含有遺傳物質(zhì)。染色體是由蛋白質(zhì)和__兩種物質(zhì)組成的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性面臨威脅的表現(xiàn)最為突出的是（　�。�

A. 物種滅絕的速度加快 B. 生物繁殖速度下降

C. 生物適應(yīng)環(huán)境的能力下降 D. 珍稀動(dòng)植物的死亡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案