右圖所示的是某草原生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)根據(jù)圖回答。

  (1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的是__________,它生產(chǎn)的主要物質(zhì)是___________。
  (2)若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少__________部分和__________者。
  (3)在這個(gè)食物網(wǎng)中,老鷹和蛇之間的關(guān)系屬于________和_________關(guān)系。
(4)從圖中可以看出,生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系是__________的關(guān)系,這樣就形成了______________。
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈的開(kāi)始環(huán)節(jié)通常是________者,此食物網(wǎng)中有__________條食物鏈,請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈: ___________________。(1分)
  (6)假如該草場(chǎng)的草被農(nóng)藥污染,由于污染物在生物體內(nèi)難以_________,無(wú)法______,隨食物鏈不斷積累,
最后含有毒物質(zhì)最多的生物是__________。
  (7)當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的數(shù)量減少時(shí),兔和鼠的數(shù)量會(huì)先______再_____(增加或減少),問(wèn)接導(dǎo)致草的數(shù)量_________,但最后會(huì)達(dá)到一個(gè)新的穩(wěn)定狀態(tài)。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我_________能力。
本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用,保持生態(tài)平衡的重要意義,生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。
生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、溫度、水分等,能夠?yàn)樯锾峁I(yíng)養(yǎng)能量和生存空間;生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,其中生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量;消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物,它在生態(tài)系統(tǒng)的作用是在維持生態(tài)平衡中有重要作用,還能促進(jìn)物質(zhì)循環(huán),以及幫助植物傳粉和傳播種子,使植物順利地繁殖后代和擴(kuò)大分布范圍;分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間因食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系。食物鏈的書(shū)寫方法是:起點(diǎn)是生產(chǎn)者,各種生物之間用箭頭相連,箭頭指向吃者(捕食者)。
(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的是草,它生產(chǎn)的主要物質(zhì)是有機(jī)物。
(2)結(jié)合題意可知,要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少非生物部分和分解者。
(3)由于老鷹和蛇都以鼠為食,同時(shí)老鷹又以蛇為食,故它們之間的關(guān)系屬于競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系。
(4)食物鏈和食物網(wǎng)是生產(chǎn)者和消費(fèi)者由于捕食關(guān)系而構(gòu)成的。
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈的開(kāi)始環(huán)節(jié)通常是生產(chǎn)者,此食物網(wǎng)中有5條食物鏈,最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺棥?br />(6)有害物質(zhì)通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷的積累,其濃度也隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐漸增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。鷹位于食物鏈的最末端,其體內(nèi)有害物質(zhì)的濃度應(yīng)該是最高。
(7))在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài),生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量總是保持在相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài),這種狀態(tài)叫做生態(tài)平衡。生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持在平衡狀態(tài),這是由于生態(tài)系統(tǒng)自身具有自我調(diào)節(jié)功能。當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的數(shù)量減少時(shí),兔和鼠的數(shù)量會(huì)先增加再減少,會(huì)間接導(dǎo)致草的數(shù)量減少,但最后會(huì)達(dá)到一個(gè)新的穩(wěn)定狀態(tài)。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

生態(tài)平衡并不意味著生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量恒定不變。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

“滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”,產(chǎn)生這一自然現(xiàn)象的內(nèi)因是
A.溫度高低不同B.光照強(qiáng)度不同
C.生長(zhǎng)素分布不均D.生長(zhǎng)激素分布不均

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

如圖示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系,A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分,請(qǐng)分析回答:(8分)

⑴若A、B、C包括地球上所有的生物,則該圖所示
的生態(tài)系統(tǒng)稱為         。
⑵圖中A是        者,B是       者,它們之間通過(guò)捕食關(guān)系形成食物鏈和        
⑶C是       者,主要包括營(yíng)腐生生活的                。從圖中分析可知,C對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)         起著重要的作用。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

右圖為南極海域一個(gè)食物網(wǎng)。請(qǐng)根據(jù)圖回答:

  (1)這個(gè)食物網(wǎng)中有__________條食物鏈;寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈:
  ___________________________________________________。
  (2)該生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物是由____________制造的,這種生物是生態(tài)系統(tǒng)中的___________;在這生態(tài)系統(tǒng)中這種生物的數(shù)量____________。
  (3)由于DDT等農(nóng)藥污染了海洋,該海域中體內(nèi)積累的有害物質(zhì)最多的是_______________。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

北京時(shí)間2011年3月11日13時(shí)46分,日本本州島仙臺(tái)港發(fā)生 9.0級(jí)特大地震截至當(dāng)?shù)貢r(shí)間15日20時(shí),海嘯災(zāi)害已造成3373人死亡,15000多人失蹤。中國(guó)紅十字會(huì)采取緊急救援,協(xié)助日本全力搶救被困人員。福島核電站冷卻系統(tǒng)失靈,導(dǎo)致放射性物質(zhì)泄漏3月11日。日本向海中排放污水。請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)根據(jù)下圖,回答在地震中對(duì)傷員的救援和處理過(guò)程中的一些問(wèn)題:
 
(1)地震發(fā)生后,無(wú)論是自救還是他救,都必須首先保證             (填字母)的順利進(jìn)行,以滿足身體對(duì)           的需要。
(2)長(zhǎng)時(shí)間被埋但卻幸存下來(lái)并成功獲救的人,有的在被埋期間飲用自己的尿液來(lái)維持生命,因?yàn)槟蛞褐泻?u>              。
(3)地震發(fā)生后,我國(guó)救援隊(duì)從廢墟中救出了一位老人,醫(yī)生馬上給他輸入葡萄糖注射液,目的是             。藥物最先到達(dá)心臟四腔中的       (填序號(hào))。醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他腿部有血液流出,醫(yī)生馬上對(duì)傷口實(shí)施包扎,老人腿部收縮并感覺(jué)到疼痛,從反射的類型看,這屬于           ,參與該反射神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為      ,它包括    個(gè)組成部分。
(4)在醫(yī)院里,由于潰爛較嚴(yán)重,醫(yī)生決定馬上實(shí)施截肢手術(shù),打了麻醉針?biāo)幒,手術(shù)時(shí)他沒(méi)有任何疼痛感覺(jué),這是因?yàn)槁樽砹?           。由于手術(shù)會(huì)造成失血過(guò)多,醫(yī)生決定給老人輸血,驗(yàn)血得知其血型為O型,醫(yī)生應(yīng)給他輸入      型血,為確保安全,輸血前應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格的檢查。
(5)日本向海中排放污水,對(duì)水域生態(tài)環(huán)境有何影響,試談?wù)勀愕挠^點(diǎn)           
                                。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

某同學(xué)把調(diào)查一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)作為研究性課題,認(rèn)真考察了西瓜從播種到收獲的全過(guò)程。下面是他的部分調(diào)查內(nèi)容及感想和疑問(wèn),請(qǐng)分析回答:(10分)
(1)在播種后,瓜農(nóng)一般都采用地膜覆蓋措施,目的是                      ,以提高出苗率。
(2)在瓜苗長(zhǎng)齊后,瓜農(nóng)采取了“間苗、定苗”措施,使瓜苗疏密合理。這樣做的意義是                                                            。
(3)在西瓜開(kāi)花期間,瓜農(nóng)老王把一些雄花的花蕊取下來(lái)去觸碰雌花的花蕊;瓜農(nóng)老李則在瓜田里放養(yǎng)了大量蜜蜂。他們的這些做法都有利于花的               ,提高結(jié)果率。其中瓜農(nóng)老王的做法實(shí)際上是在進(jìn)行                    。
(4)為防治害蟲(chóng),瓜農(nóng)往往在西瓜開(kāi)花、結(jié)實(shí)期間頻繁地噴灑農(nóng)藥。試分析評(píng)價(jià)這樣做有什么危害?                                                     

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.風(fēng)景旖旎的千山風(fēng)景區(qū)B.二一九公園里的湖
C.孟泰公園里的所有的樹(shù)D.你家附近的小池塘

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.太湖中的魚(yú)、蝦
B.黃山上的松樹(shù)
C.東海中的生物
D.公園內(nèi)的池塘和其中的生物

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同步練習(xí)冊(cè)答案