12．在不同地塊種植的同品種紅薯，其顏色和甜味基本一樣，但由于水肥條件的差異而導(dǎo)致紅薯大小不一，產(chǎn)量相差很大，這主要說(shuō)明生物體（　　）
A．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)B．能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C．能生長(zhǎng)和繁殖D．具有遺傳和變異的特性

分析 生物具有以下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．7、生物具有遺傳和變異現(xiàn)象．

解答 解：在不同地塊種植的同品種紅薯，其顏色和甜味基本一樣，但由于水肥條件的差異而導(dǎo)致紅薯大小不一，產(chǎn)量相差很大，這主要說(shuō)明生物體具有遺傳和變異的特性．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列哪種環(huán)境中有利于植物細(xì)胞吸水（　　）
A．低濃度溶液B．高濃度溶液
C．與植物細(xì)胞等濃度溶液D．鹽堿地

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

4．水和無(wú)機(jī)鹽不能為人體提供能量，所以它們不屬于人體的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．生物技術(shù)的進(jìn)步可以更好的服務(wù)生活，下列應(yīng)用實(shí)例與必須采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是（　�。�
A．制酒釀--發(fā)酵技術(shù)B．培養(yǎng)無(wú)病毒植株--組織培養(yǎng)
C．“多利”羊的誕生--克隆技術(shù)D．培養(yǎng)抗蟲(chóng)棉--無(wú)土栽培技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．葉片上的氣孔是植物散失水分以及進(jìn)行氣體交換的通道．蒸騰作用對(duì)植物體自身也具有重要的意義．另外，蒸騰作用中葉表面散失大量水分，降低了葉片表面溫度．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖甲、乙、丙表示植物所進(jìn)行的不同生理活動(dòng)，①②③表示相關(guān)物質(zhì)．請(qǐng)根據(jù)圖示回答．
（1）圖中甲表示光合作用，③是二氧化碳．
（2）新鮮的蘿卜存放時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)空心，這一現(xiàn)象與乙代表的生理活動(dòng)有關(guān)．
（3）根從土壤中吸收的②大部分通過(guò)丙散發(fā)到空氣中，這主要由葉片上的氣孔來(lái)完成的．
（4）農(nóng)民在田間種植西瓜時(shí)，為了提高產(chǎn)量，充分利用光照，應(yīng)采取的措施是合理密植．

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物之間的關(guān)系屬于競(jìng)爭(zhēng)的是（ ）

A．一塊稻田里的水稻和雜草 B．同一蜂巢的蜜蜂

C．一顆植物上的七星瓢蟲(chóng)與蚜蟲(chóng) D．寄居蟹與�？�

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

請(qǐng)判斷并選出以下全是生物的一項(xiàng)（ ）

A．克隆羊、月季、孔雀 B．試管嬰兒、禽流感病毒、恐龍蛋化石

C．珊瑚、智能機(jī)器人 D．轉(zhuǎn)基因大豆、鐘乳石、大腸桿菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在人生殖過(guò)程中，“卵細(xì)胞、胎兒、受精卵、胚泡、胚胎”形成的先后順序是（　�。�
A．卵細(xì)胞→胚胎→胚泡→受精卵→胎兒B．卵細(xì)胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒
C．卵細(xì)胞→胚泡→受精卵→胚胎→胎兒D．受精卵→卵細(xì)胞→胚泡→胚胎→胎兒

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同步練習(xí)冊(cè)答案