13.如圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系,圖中a、b、c表示物質(zhì),A、B表示生理過(guò)程,I、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu).據(jù)圖回答:
液體部分成分含量(克/100ml)
種類葡萄糖尿素蛋白質(zhì)
X0.100.030.03
Y0.001.800.00
Z0.100.038.00
(1)若a為淀粉消化后的產(chǎn)物,它在消化道內(nèi)最終生成和被吸收的部位是小腸.
(2)a被吸收后,通過(guò)血液循環(huán)最終運(yùn)往組織細(xì)胞,在運(yùn)往組織細(xì)胞的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)下列結(jié)構(gòu)的順序是③④①②(填寫序號(hào)) (①肺動(dòng)脈、②主動(dòng)脈、③下腔靜脈、④右心室),它進(jìn)入細(xì)胞后的主要作用是提供能量.
(3)b在人體肺泡外的毛細(xì)血管處進(jìn)入血液,并與紅細(xì)胞中血紅蛋白的結(jié)合,隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處.
(4)取某健康人腎小球、腎小囊和輸尿管中的液體進(jìn)行分析,得到上表數(shù)據(jù).據(jù)表分析可知,X液體相當(dāng)于取自圖中的I(填“I”或“Ⅱ”)所示結(jié)構(gòu).
(5)肺泡壁、小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁以及腎小囊壁等結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是壁薄,都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.

分析 圖示的中央部分表示血液循環(huán),周圍部分依次表示食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收、人體與外界的氣體交換、血液與組織細(xì)胞的物質(zhì)交換、人體內(nèi)代謝廢物的排出;a表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程,b是氧氣,c是二氧化碳,A表示腎小球的濾過(guò)作用,B表示腎小管的重吸收作用,I表示腎小囊,II表示腎小管;Ⅰ中為原尿、Ⅱ中為尿液.據(jù)此解答.

解答 解:(1)小腸是消化和吸收的主要器官,淀粉的初步消化在口腔,最終小腸內(nèi)被消化為葡萄糖被吸收.
(2)根據(jù)體循環(huán)和肺循環(huán)的路線可知,a是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由小腸處毛細(xì)血管,在運(yùn)往組織細(xì)胞的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)下列結(jié)構(gòu)的順序是:小腸處毛細(xì)血管→③下腔靜脈→右心房→④右心室→①肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→②主動(dòng)脈→組織處的毛細(xì)血管.有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,并釋放能量.
(3)外界空氣中的氧氣,通過(guò)吸氣運(yùn)動(dòng)進(jìn)入肺泡后擴(kuò)散到血液里,與紅細(xì)胞里的血紅蛋白結(jié)合后,隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處.
(4)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi),形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽,被腎小管重新吸收,并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,重新回到血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液.通過(guò)表中的數(shù)據(jù)可知,X中含有蛋白質(zhì)較少,所以應(yīng)該是原尿,取自腎小囊,Y只含有尿素,不含葡萄糖和蛋白質(zhì),因此是尿液,取自腎小管,Z含有較多的蛋白質(zhì)和葡萄糖,是血漿.
(5)肺泡壁和纏繞在它外面的毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)有利于血液與肺泡之間進(jìn)行氣體交換.小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁和腎小囊壁等結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)都是壁薄,都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.

故答案為:(1)小腸
(2)③④①②;能量
(3)(肺)毛細(xì)血管;血紅蛋白
(4)I
(5)壁薄,都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

點(diǎn)評(píng) 此題是綜合性較強(qiáng)的題目,需要了解消化和吸收的特點(diǎn),糖類的作用,血液的循環(huán)途徑,難度較大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖為人體某一部位的血液循環(huán)示意圖,C代表某器官處的毛細(xì)血管網(wǎng),請(qǐng)回答下列問題:
(1)如果流經(jīng)C后,血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)明顯增加,這時(shí)C代表小腸處的毛細(xì)血管.
(2)一位同學(xué)外出旅游時(shí)不慎被蛇咬傷,咬傷部位在手臂的C處,為防止蛇毒隨血液經(jīng)心臟擴(kuò)散到全身,緊急處理時(shí),應(yīng)該用止血帶扎住傷口的m(填“m”或“n”)端.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不能被小腸直接吸收的是( 。
A.葡萄糖B.蛋白質(zhì)C.脂肪酸D.維生素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.資料分析
資料一:下圖中兩個(gè)狐(A、B),一個(gè)是生活在北極的極地狐,另一個(gè)是生活在非洲沙漠中的沙漠狐.

資料二:科學(xué)工作者在南極研究中發(fā)現(xiàn),在南極,由于冰雪融化,長(zhǎng)期被冰凍的種子解凍萌發(fā),在這里出現(xiàn)了新的物種;從南極冰蓋鉆取樣芯分析表明:半個(gè)世紀(jì)以來(lái),地球一直在變暖.25年以來(lái),南極氣溫上升了1℃.這些都說(shuō)明一個(gè)現(xiàn)象:地球在變暖.
(1)現(xiàn)在生存的每一種生物,它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式都與環(huán)境相適應(yīng).
(2)請(qǐng)推測(cè)生活在北極的極地狐是A.
(3)燃燒煤和石油能產(chǎn)生大量的二氧化碳,這種氣體像玻璃溫度的玻璃一樣能捕獲陽(yáng)光使地球變暖.這種現(xiàn)象叫溫室效應(yīng),它是造成地球變暖的主要原因之一.
(4)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇,極地狐將會(huì)減少直至瀕危滅絕(填“增多”或“減少直至瀕危滅絕”)
(5)請(qǐng)你想一個(gè)好辦法讓地球“退燒”?
答:植樹造林、保護(hù)植被、退耕還林、封山育林、減少燃料的燃燒、開發(fā)新能源等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)遺傳知識(shí)的敘述中,正確的是( 。
A.男性精子的染色體組成一定是22條常染色體+Y
B.男性把含Y染色體的精子只傳給兒子,不傳給女兒
C.DNA是染色體的物質(zhì)組成之一,每個(gè)DNA分子只有一個(gè)能控制生物性狀的基因
D.一只白色公羊與一只黑色母羊交配,生下的小羊全部表現(xiàn)為白色,此現(xiàn)象說(shuō)明在生殖過(guò)程中控制黑色性狀的基因消失了

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)利用“生物反應(yīng)器”進(jìn)行生產(chǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.可以減少生產(chǎn)程序B.可以減少環(huán)境污染
C.可以節(jié)省費(fèi)用D.只能生產(chǎn)藥品

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),圖二表示某條食物鏈中四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號(hào)建立的能量金字塔.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從生產(chǎn)者(或草)開始的.
(2)圖一只表示出生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,除此之外,要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)包括分解者和非生物部分.
(3)生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán),它們將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成一個(gè)統(tǒng)一的整體.
(4)蛇在該食物網(wǎng)中屬于次級(jí)消費(fèi)者;從食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別看,貓頭鷹同時(shí)占第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(5)若圖二表示“草→鼠→蛇→鷹”這條食物鏈中的四種生物形成的能量金字塔,則丁對(duì)應(yīng)的生物是草,蛇體內(nèi)的能量最多只有20%能夠流入鷹的體內(nèi).
(6)在草原生態(tài)系統(tǒng)中,組成生物體的碳元素以有機(jī)物形式存在,這種形式的碳元素是綠色植物通過(guò)光合作用轉(zhuǎn)化成的.
(7)森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所示的生態(tài)系統(tǒng)相比,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)(填“強(qiáng)”或“弱”).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于細(xì)菌、真菌與人類生活關(guān)系的敘述中,不正確的是(  )
A.細(xì)菌能夠使食物腐敗、傷口紅腫化膿,因此,細(xì)菌都是有害的
B.制作豆腐乳等食品離不開霉菌
C.制作泡菜離不開乳酸菌
D.釀酒、做面包、等離不開酵母藺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.2015年3月15日至4月30日,為了應(yīng)對(duì)禽流感疫情,永嘉縣暫停全縣范圍內(nèi)活禽交易,暫停期間活禽不得在交易場(chǎng)所內(nèi)滯留.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.感染禽流感的家禽,屬于病原體
B.對(duì)健康人注射的流感疫苗,屬于抗體類物質(zhì)
C.關(guān)閉活禽交易市場(chǎng),屬于保護(hù)易感者
D.流感疫苗注入人體產(chǎn)生免疫,屬于特異性免疫

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案