2．先天性行為伴隨動物的一生，而后天性行為是暫時的，可建立也可逐漸消退．√（判斷對錯）

分析 （1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．
（2）后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為

解答 解：先天性行為伴隨動物的一生，而后天性行為是暫時的，可建立也可逐漸消退，因此題干的說法正確．
故答案為：√

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．我國自古有“酒文化”之說，釀酒原理家喻戶曉，人盡皆知．家庭制作甜酒時，常需將煮好的糯米冷卻后，加入酒曲（內(nèi)含酵母菌），并且需將釀酒的器皿密封．若天氣寒冷，還需采取保溫措施，請據(jù)此完成下列問題．
（1）加入酒曲的目的是：首先將糯米中的淀粉分解成葡萄糖，酵母菌的營養(yǎng)方式是腐生，它與細(xì)菌的細(xì)胞相比，其結(jié)構(gòu)的最主要區(qū)別是具有成形的細(xì)胞核．
（2）天氣寒冷時，需要保溫的目的是為酵母菌發(fā)酵提供適宜的溫度．
（3）釀酒過程中，需將器皿密封的原因是形成缺氧環(huán)境使之進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精．
（4）在家庭釀酒的過程中，從密封的發(fā)酵罐中檢測到氧氣、二氧化碳和酒精3種物質(zhì)，其濃度變化如圖所示，圖中P、Q、R及三條曲線依次代表二氧化碳、酒精、氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于安全用藥敘述正確的是（　�。�
A．“是藥三分毒”不能隨便用藥
B．處方藥的標(biāo)志是OTC
C．病情稍有好轉(zhuǎn)就自行停止用藥，以避免藥物的副作用加劇
D．越貴的藥物，療效越好

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．長期以精米、精面為主食而副食又很單調(diào)的人，唇和口角容易發(fā)炎，是因?yàn)槭澄镏腥鄙伲ā　。?table class="qanwser">A．蛋白質(zhì)B．維生素AC．無機(jī)鹽D．維生素B1

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．袁隆平先生利用野生水稻與普通水稻，培育出產(chǎn)量很高的雜家水稻新品種，這是利用了（　　）
A．物種多樣性B．環(huán)境多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．基因多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．2014年“埃博拉”成為全球多家知名新聞媒體列舉的年度十大熱詞．埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的，具有高度的傳染性．西非爆發(fā)埃博拉疫情以來，已造成數(shù)千人死亡…根據(jù)目前的調(diào)查，埃博拉病毒很可能是通過與動物接觸而傳染給人的，人與人之間的傳播主要有三條途徑：一是接觸傳播；二是注射傳播；三是性接觸傳播．目前，有些國家已研制出埃博拉疫苗，為檢驗(yàn)疫苗的效能，科學(xué)家用8只健康的恒河猴平均分為A、B兩組進(jìn)行了動物實(shí)驗(yàn)，過程如圖所示，請分析并回答有關(guān)問題：

（1）埃博拉病毒的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的．
（2）對患有埃博拉出血熱的人或動物的尿、體液、排泄物、嘔吐物等，以及患有埃博拉出血熱而死亡的人或動物的尸體進(jìn)行焚燒銷毀，這屬于預(yù)防傳染病流行措施的控制傳染源．
（3）上述實(shí)驗(yàn)中，B組恒河猴注射埃博拉病毒后存活下來，是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了抵抗埃博拉病毒的抗體，這種免疫類型屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列說法不正確的是（　�。�
A．苔蘚植物能作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物
B．古代蕨類植物的遺體層層堆積，經(jīng)過漫長年代和復(fù)雜變化逐漸形成了煤
C．苔蘚植物能腐蝕巖石，形成土壤，是自然界重要的“拓荒者”
D．裸子植物是植物從水生向陸生的過渡類型

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放置等量的棉花、再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在如下設(shè)置條件下培養(yǎng)，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
組別種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
乙濕潤的棉花，置于25℃的櫥柜中種子萌發(fā)
丙濕潤的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）種子不萌發(fā)
丁棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
試分析回答：
（1）通過本實(shí)驗(yàn)可以看出：種子萌發(fā)的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣．
（2）乙裝置在實(shí)驗(yàn)中起對照作用；
（3）要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用乙、丙兩套裝置進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)．
（4）乙組的種子中，有2粒種子沒有萌發(fā)，可能的原因是種子的胚不完整、失去活力或種子處在休眠期．
（5）每組只用一粒種子可以嗎？不可以　為什么？一粒種子具有偶然性，影響實(shí)驗(yàn)效果．
（6）在掰玉米果穗時，發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是傳粉不足，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用人工輔助授粉方法來彌補(bǔ)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．一個戰(zhàn)士的血型是O型，當(dāng)他失血過多需要輸血時，供血者的血型必須是（　�。�
①A型  ②B型  ③AB型  ④O型．
A．①②B．③④C．①②③④D．④

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