給出生不久的嬰兒接種卡介苗，可以預(yù)防破傷風(fēng)______．（判斷對錯）
接種疫苗可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力．如給剛出生的嬰兒接種卡介苗，可以預(yù)防肺結(jié)核；出生三個月的嬰兒，通過接種百白破疫苗可以預(yù)防百日咳、白喉、破傷風(fēng)．可見體題中的敘述是錯誤的．
故答案為：×
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

體液中的溶菌酶能破壞多種病菌的細(xì)胞壁，從而使病菌溶解，這種免疫屬于（   ）
A．后天性免疫B．計劃免疫C．特異性免疫D．非特異性免疫

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于抗體的敘述，正確的是(   )
A．一種抗體可抵抗多種抗原B．一種抗體是由多種抗原剌激產(chǎn)生的
C．抗體是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的D．抗體隨抗原的出現(xiàn)而出現(xiàn)，隨抗原的消失而消失

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

被瘋狗或者貓咬傷后，要注射狂犬病抗毒血清，注射的物質(zhì)和措施分別稱為（　�。�
A．抗原、消滅傳染源B．抗體、保護(hù)易感者
C．抗體、控制傳染源D．抗原、保護(hù)易感者

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

“啪”我誕生了．你知道我是誰嗎？我的母親是氣管，它用纖毛分泌出的黏液，黏住了空氣中的灰塵和細(xì)菌后，用像手一般的纖毛包我向咽喉推動，人們一咳嗽我便來到這個陌生的人世間．你可別小看我，我身上的細(xì)菌可以讓人們得很多種�。毫鞲�、肺炎、白喉、百日咳…．我是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將其他人的器官移植到患者體內(nèi)，需經(jīng)過特殊處理，否則不能移植成功，從免疫概念來分析，移植的器官相當(dāng)于（　�。�
A．抗原B．病原體C．抗體D．疫苗

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體移植的器官不易成活，根據(jù)現(xiàn)代免疫學(xué)觀點，移植的器官組織相當(dāng)于（　�。�
A．傳染源B．疫苗C．抗體D．抗原

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于抗體的敘述中，不正確的是（　�。�
A．它是人體在抗原的刺激下產(chǎn)生的
B．它是一種特殊的蛋白質(zhì)
C．它在人體內(nèi)存留的時間有長有短
D．它能消滅所有進(jìn)入人體的病原體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

公元2008年5月12日14時28分，我國四川汶川發(fā)生8.0級特大地震，這是中國建國以來強(qiáng)度和烈度最大、危害范圍最廣、影響最深遠(yuǎn)、受災(zāi)人數(shù)最多、損失最為慘重的一次自然災(zāi)害．
（1）地震發(fā)生后兩周，搶救被困人員生命的工作也漸漸接近尾聲．國務(wù)院抗震救災(zāi)總指揮溫家寶多次召開緊急會議，強(qiáng)調(diào)“大災(zāi)之后無大疫”．據(jù)悉，地震造成的大批牲畜禽會孳生大量病原微生物，這就為許多傳染病的傳播創(chuàng)造了條件．為控制疫情的發(fā)生，衛(wèi)生部門抽調(diào)了許多防疫專業(yè)人士前往災(zāi)區(qū)．
防疫人員向人員密集地區(qū)的生活垃圾上噴灑藥物，這屬于預(yù)防傳染病中的______．
（2）一旦疫情來襲，兒童將是最大的受害者，國家衛(wèi)生部第一時間提供了上百萬支傳染病疫苗，免費給災(zāi)區(qū)兒童注射，這種屬于預(yù)防傳染中的______，這種免疫方法叫______．
（3）救援過程中，被困者為什么要盡量少說話，保持平靜？這主要是為了通過降低______作用，從而降低體內(nèi)______的分解，保持體能．

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同步練習(xí)冊答案