【題目】生物小組做觀察植物葉片的表皮細(xì)胞實驗,如圖所示。請回答下列問題:
(1)用攝子在豆類植物(或其它植物)的葉上撕下一小塊葉片的____________ ,制成臨時裝片觀察。如圖。
(2)圖中的[___]是氣孔,它是由一對半月形的[②]_______________圍成的空腔。
(3)[②]細(xì)胞能夠調(diào)節(jié)氣孔的張開和閉合,判斷圖中氣孔的形態(tài)是開放還是關(guān)閉的 _____ 。
(4)你是怎樣理解氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”這句話。_______
【答案】下表皮 ④ 保衛(wèi)細(xì)胞 保衛(wèi)細(xì)胞因腹側(cè)較薄而背側(cè)較厚,當(dāng)吸水時,保衛(wèi)細(xì)胞膨脹,兩細(xì)胞分離,而氣孔張開,保衛(wèi)細(xì)胞失水時,氣孔閉合 植物的葉片上有許多氣孔,氣孔主要分布在葉片的下表皮,當(dāng)氣孔張開時,葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中去,因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”
【解析】
(1)葉片由表皮、葉肉和葉脈三部分組成。表皮包括上表皮和下表皮。
(2)氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔。是植物蒸騰作用的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”。
(3)氣孔的開閉受保衛(wèi)細(xì)胞的控制。保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時,氣孔張開;當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮時,氣孔閉合。
(4)觀圖可知:①是保衛(wèi)細(xì)胞腹(內(nèi))側(cè),②是保衛(wèi)細(xì)胞,③是保衛(wèi)細(xì)胞背(外)側(cè),④是氣孔。
(1)葉片的結(jié)構(gòu)由表皮,葉肉和葉脈組成,其中葉片的表皮由上表皮和下表皮構(gòu)成,排列緊密,具有保護作用。因此,用鑷子撕下一小塊蠶豆葉片的下表皮,制成臨時裝片進行觀察。
(2)我們把②保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的凸透鏡狀的小孔稱為氣孔。④氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔,保衛(wèi)細(xì)胞呈半月形,內(nèi)含葉綠體,氣孔的奇妙之處就是能夠自動的開閉。
(3)氣孔開放和關(guān)閉如下圖所示:
保衛(wèi)細(xì)胞因①腹側(cè)較薄而③背(外)側(cè)較厚,當(dāng)吸水時,保衛(wèi)細(xì)胞膨脹,兩細(xì)胞分離,而氣孔張開,保衛(wèi)細(xì)胞失水時,氣孔閉合。
(4)植物的葉片上有許多氣孔,氣孔主要分布在葉片的下表皮,當(dāng)氣孔張開時,葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中去,因此,氣孔在呼吸、蒸騰作用等氣體的代謝中,成為空氣和水蒸汽的通路,其通過量是由保衛(wèi)細(xì)胞的開閉作用來調(diào)節(jié),在生理上具有重要的意義,所以氣孔被稱為植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察用碘液染色的洋蔥表皮細(xì)胞時,細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞膜
D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】3月3日是“全國愛耳日”。下列有關(guān)耳的描述不正確的是( )
A. 聽覺的形成部位是在[3] B. 暈車與[1]對頭部位置變化過于敏感有關(guān)
C. 長時間戴耳機聽音樂,會對[6]造成損傷 D. 鼻咽部感染時,病菌可通過[4]進入[5],引起中耳炎
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】利用細(xì)菌來凈化污水的主要原理是( )
A.細(xì)菌喜歡喝大量的污水
B.細(xì)菌可以吃掉污水中的無機物
C.細(xì)菌可以分解污水中的有機物
D.利用污水來繁殖細(xì)菌
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