“如果你去天山,從山腳往上爬,超越天山雪線以上,就可以看見(jiàn)青凜凜的雪的寒光中挺立著一朵朵玉琢似的雪蓮”,從這段話可知雪蓮生長(zhǎng)的環(huán)境是


  1. A.
    低寒山區(qū)
  2. B.
    干旱的地方
  3. C.
    高寒山區(qū)
  4. D.
    寒冷的湖泊
C

試題分析:環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物.非生物因素-溫度對(duì)植物的分布有著重要影響.不同的植物適應(yīng)不同的溫度如熱帶雨林必須生長(zhǎng)在高溫多雨的環(huán)境,常綠闊葉林必須生長(zhǎng)在溫度較高的亞熱帶,寒溫帶針葉林適于溫度較低的亞寒帶和寒帶,高山草甸適于生長(zhǎng)在寒冷的高山高原.海拔每升高1千米氣溫下降6度左右,因此天山從山腳到山頂溫度差別極大,超越天山雪線以上溫度很低,是高寒山區(qū),但是看見(jiàn)青凜凜的雪的寒光中挺立著一朵朵玉琢似的雪蓮,生物與環(huán)境相適應(yīng),這表明雪蓮生長(zhǎng)的適宜環(huán)境是高寒山區(qū).
考點(diǎn):本題考查的是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。
點(diǎn)評(píng):對(duì)于此類題目,學(xué)生應(yīng)理解適者生存,生物與其生存的環(huán)境相適應(yīng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

“如果你去天山,從山腳往上爬,超越天山雪線以上,就可以看見(jiàn)青凜凜的雪的寒光中挺立著一朵朵玉琢似的雪蓮”,從這段話可知雪蓮生長(zhǎng)的環(huán)境是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇啟東東海中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

“如果你去天山,從山腳往上爬,超越天山雪線以上,就可以看見(jiàn)青凜凜的雪的寒光中挺立著一朵朵玉琢似的雪蓮”,從這段話可知雪蓮生長(zhǎng)的環(huán)境是 (    )

A.低寒山區(qū)B.干旱的地方C.高寒山區(qū)D.寒冷的湖泊

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇啟東東海中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“如果你去天山,從山腳往上爬,超越天山雪線以上,就可以看見(jiàn)青凜凜的雪的寒光中挺立著一朵朵玉琢似的雪蓮”,從這段話可知雪蓮生長(zhǎng)的環(huán)境是 (    )

A.低寒山區(qū)    B.干旱的地方    C.高寒山區(qū)     D.寒冷的湖泊

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2014屆江蘇省姜堰市七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“如果你去天山,從山腳往上爬,超越天山雪線以上,就可以看見(jiàn)青凜凜的雪的寒光中挺立著一朵朵玉琢似的雪蓮”,從這段話可知雪蓮生長(zhǎng)的環(huán)境是

A.低寒山區(qū)     B.干旱的地方    

C.高寒山區(qū)     D.寒冷的湖泊

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2014屆江蘇省常熟市七年級(jí)第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

“如果你去天山,從山腳往上爬,超越天山雪線以上,就可以看見(jiàn)青凜凜的雪的寒光中挺立著一朵朵玉琢似的雪蓮”,從這段話可知雪蓮生長(zhǎng)的環(huán)境是

A.低寒山區(qū)                   B.干旱的地方    

C.高寒山區(qū)                   D.寒冷的湖泊

 

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