A. | 活的自然博物館 | B. | 天然實(shí)驗(yàn)室 | C. | 天然基因庫(kù) | D. | 以上三點(diǎn)都對(duì) |
分析 為保護(hù)生物的多樣性,我們采取了不同的措施.此題考查的是保護(hù)生物多樣性的最有效措施,據(jù)此答題.
解答 解:保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái),進(jìn)行保護(hù)和管理.自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫(kù)”,能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng);是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實(shí)驗(yàn)室,為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地;是活的自然博物館,是向人們普及生物學(xué)知識(shí),宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場(chǎng)所.因此建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施.可見(jiàn)D符合題意.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 掌握保護(hù)生物多樣性的有關(guān)措施,明確建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
地區(qū) | 淺色樺尺蛾 | 深色樺尺蛾 | ||
釋放數(shù) | 回收數(shù) | 釋放數(shù) | 回收數(shù) | |
工業(yè)污染區(qū) | 164 | 46 | 164 | 92 |
無(wú)污染的非工業(yè)區(qū) | 406 | 158 | 406 | 19 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 參與①過(guò)程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者 | |
B. | ①、②兩個(gè)過(guò)程可增加大氣中的二氧化碳含量 | |
C. | ①過(guò)程表示光合作用,②過(guò)程表示呼吸作用 | |
D. | 人類減少對(duì)③的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施之一 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不同的基因含有控制不同性狀的遺傳信息 | |
B. | 染色體數(shù)目的穩(wěn)定性對(duì)生物的遺傳具有重要意義 | |
C. | 變異的存在使生物適應(yīng)不斷變化的環(huán)境成為可能 | |
D. | 生物的遺傳是指親子間和子代個(gè)體間的相似性 |
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