【題目】千百年來(lái),人們對(duì)生物的運(yùn)動(dòng)有了不少認(rèn)識(shí),有人將其凝練成一些成語(yǔ)或短語(yǔ),如“鯉魚跳龍門”中的一個(gè)“跳”字,將鯉魚的運(yùn)動(dòng)描寫得活靈活現(xiàn)。請(qǐng)你寫出以下成語(yǔ)中表明的運(yùn)動(dòng)方式。

萬(wàn)馬奔騰——             魚翔淺底——

飛蛾撲火——             斗折蛇行——

【答案】奔跑 游泳 飛行 爬行

【解析】

動(dòng)物因種類不同,生存環(huán)境各異,其運(yùn)動(dòng)方式也大相徑庭,動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式多種多樣,主要有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動(dòng)、游泳等方式。

馬具有發(fā)達(dá)的四肢,運(yùn)動(dòng)方式是奔跑,魚生活在水中,用鰭游泳,蛾類屬于昆蟲(chóng),具有翅膀,運(yùn)動(dòng)方式是飛行,蛇體內(nèi)有脊柱體外無(wú)足,運(yùn)動(dòng)方式是爬行。
故答案為:奔跑;游泳;飛行;爬行

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是某同學(xué)書寫的食物鏈,你認(rèn)為正確的是( 。

A. 蟲(chóng)→啄木鳥(niǎo)一樹(shù) B. 植物→田鼠→蛇

C. 田鼠→蛇→鷹 D. 植物→蛇→鷹

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】右心室中的血液流向 ( )

A. 肺動(dòng)脈 B. 主動(dòng)脈

C. 右心房 D. 左心房

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】夏天一碗放在廚房的豆?jié){腐敗變質(zhì),這是因?yàn)?  )

A. 與空氣接觸使豆?jié){發(fā)生了變質(zhì)

B. 高溫使豆?jié){發(fā)生了變質(zhì)

C. 空氣中的真菌和細(xì)菌在豆?jié){中繁殖使它變質(zhì)

D. 時(shí)間久了豆?jié){蒸發(fā)了

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】四川泡菜的美味與菜中含有的酸味密切相關(guān),泡菜中的酸味主要來(lái)自于下列哪種微生物 ( )

A. 乳酸菌 B. 醋酸菌 C. 酵母菌 D. 米曲霉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)探究最基本的方法是____________________,是我們學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方法.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列因素與動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的形成無(wú)關(guān)的是 ( )

A. 遺傳因素 B. 環(huán)境因素 C. 后天學(xué)習(xí) D. 營(yíng)養(yǎng)狀況

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】進(jìn)行生物分類時(shí)不能作為依據(jù)的是

A. 相似程度 B. 形態(tài)結(jié)構(gòu)

C. 親緣關(guān)系 D. 生物體的大小

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某植物體內(nèi)兩種細(xì)胞的形成過(guò)程。①②③表示不同的細(xì)胞生理活動(dòng),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. ①②表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂

B. ③表示細(xì)胞的分化

C. ③過(guò)程染色體數(shù)目發(fā)生改變

D. ①②過(guò)程中染色體數(shù)目不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案