醫(yī)藥巨著《本草綱目》的作者是李時珍.
 
.(判斷對錯)
考點(diǎn):生物學(xué)史
專題:
分析:李時珍是我國古代偉大的醫(yī)學(xué)家、藥物學(xué)家,歷時二十七年編成《本草綱目》一書,是我國古代藥物學(xué)的總結(jié)性巨著.據(jù)此解答.
解答:解:《本草綱目》是明朝的醫(yī)藥學(xué)家李時珍編著的藥學(xué)著作,不是醫(yī)藥巨著.
故答案為:×
點(diǎn)評:《本草綱目》廣泛涉及醫(yī)學(xué),藥物學(xué),生物學(xué),礦物學(xué),化學(xué),環(huán)境與生物,遺傳與變異等諸多科學(xué)領(lǐng)域,是一部具有世界性影響的藥學(xué)著作.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

DNA是主要的遺傳物質(zhì),基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段.
 
.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

如果一個生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成一條食物鏈,在某一時間內(nèi)分別測得這四種生物(甲、乙、丙、�。┧袡C(jī)物的含量,如圖所示.
(1)這條食物鏈可以表示為
 

(2)生態(tài)系統(tǒng)由四種成分組成,如果這四種生物分別屬于其中的兩種成分,那么另外兩種成分是
 
 

(3)如果在一段時間內(nèi),甲種生物的種群數(shù)量增加,則會引起其他三種生物種群數(shù)量的變化情況是
 
減少、
 
增加、
 
增加.
(4)生態(tài)系統(tǒng)的重要功能是
 
循環(huán)和
 
流動.如果提高該生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳的濃度能使有機(jī)物的總量有所增加,則按質(zhì)量由多到少排列,這幾種生物的順序應(yīng)該是
 

(5)如果系統(tǒng)中有某種有害物質(zhì)被生物體吸收后,不易分解排出,那么,這種物質(zhì)在生物體內(nèi)積累的濃度由高到低排列,順序是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

鳥巢可以防止鳥卵滾散.
 
.  (判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是尿的形成過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)①內(nèi)的液體是
 
;④內(nèi)的液體是
 
;由⑤流出的液體是
 
.④內(nèi)的液體與③內(nèi)的液體相比主要的區(qū)別是前者不含有
 
.⑤流出的液體與④內(nèi)的液體相比較,主要的區(qū)別是前者不含有
 

(2)若某人尿液中出現(xiàn)大分子蛋白質(zhì),可能是因為此人腎單位中的[
 
]
 
發(fā)生病變.

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科目:初中生物 來源: 題型:

觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖,回答下列問題:

(1)步驟②的目的是
 

(2)步驟⑦用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,放置陽光下照射一段時間.由此可知該對照實驗的變量是
 

(3)圖中能正確表示步驟⑥的裝置是
 
(填圖下方的字母)
(4)該實驗的正確順序應(yīng)該是
 
 
→③→
 
 
 
→①.(在箭頭中間填寫序號)
(5)該實驗可以得出“
 
”的結(jié)論.

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科目:初中生物 來源: 題型:

自然選擇學(xué)說,創(chuàng)始人:英國杰出的生物學(xué)家
 
.內(nèi)容:
(1)過度繁殖,自然界的各種生物,普遍具有很強(qiáng)的
 

(2)生存斗爭,生物要生存下去,就得為獲取足夠的
 
 
而進(jìn)行生存斗爭.
(3)遺傳變異:從適應(yīng)環(huán)境的角度看,可遺傳的變異分
 
 

(4)適者生存,具有
 
的個體在
 
 中容易生存下來,并將這些
 
遺傳給下一代,而具有
 
的個體則容易被淘汰.

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科目:初中生物 來源: 題型:

人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種
①人工選擇育種,從產(chǎn)奶不同的奶牛,經(jīng)過
 
,
 
 出高產(chǎn)奶牛.
②雜交育種:高產(chǎn)倒伏小麥一低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交,
 
基因與
 
基因組合到一起,產(chǎn)生
 
小麥.
③誘變育種:普通甜椒的種子,在太空條件下,引起
 
發(fā)生變化,經(jīng)
 
成為太空椒.

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科目:初中生物 來源: 題型:

男性體細(xì)胞中的X染色體與Y染色體在形態(tài)上是一樣的.
 
.(判斷對錯)

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同步練習(xí)冊答案