【題目】動(dòng)物是人類的好朋友,請(qǐng)根據(jù)下圖,回答下列問題

(1)A類動(dòng)物終生生活在水中,用 __________呼吸。

(2)C 類動(dòng)物沒有專門的呼吸器官,用 ___________呼吸。

(3)D類動(dòng)物的呼吸方式很特殊,呼吸一次氣體______經(jīng)過肺,稱為_______呼吸,且它的肺上連著許多的 ___________ 。

(4)E類動(dòng)物所特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是___________

(5)F類動(dòng)物的體表有____________,可以防止體內(nèi)_________的蒸發(fā)。

(6)B類動(dòng)物成體用______呼吸,同時(shí)用 _________輔助呼吸。

(7)請(qǐng)把以上六種動(dòng)物進(jìn)行分類:_______是一類,__________是一類(填字母),分類的依據(jù)是___________________

【答案】 體壁 兩次 雙重 氣囊 胎生哺乳 外骨骼 水分 皮膚 C F ABDE 體內(nèi)有脊椎骨組成的脊柱

【解析】

(1)魚類,生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳。
(2)環(huán)節(jié)動(dòng)物,無呼吸系統(tǒng),靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸。
(3)鳥類,營(yíng)飛行生活,需氧量大,體內(nèi)有氣囊,與肺相同,能輔助肺完成雙重呼吸,提高了氣體交換的效率。
(4)胎生哺乳是哺乳動(dòng)物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)。
(5)節(jié)肢動(dòng)物的主要特征為:身體分部,軀體、足和觸角均分節(jié),體表具有外骨骼。

(6)兩棲動(dòng)物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸。

(1)A是魚類,生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳。
(2)C是蚯蚓,蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,無呼吸系統(tǒng),靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸。
(3)D屬于鳥類,營(yíng)飛行生活,需氧量大,體內(nèi)有氣囊,與肺相同,呼吸一次氣體兩經(jīng)過肺,稱為雙重呼吸。
(4)E是家兔,屬于哺乳動(dòng)物,胎生哺乳是哺乳動(dòng)物特有的生殖發(fā)育方式。
(5)F蝗蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物,節(jié)肢動(dòng)物的主要特征為:身體分部,軀體、足和觸角均分節(jié),體表具有外骨骼。堅(jiān)韌的外骨骼既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能有效的防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)
(6)B青蛙屬于兩棲動(dòng)物,幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸
(7)根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物,脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,如圖A魚、B、青蛙、D家鴿、E家兔都屬于脊椎動(dòng)物;無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱,如圖C蚯蚓、F蝗蟲都屬于無脊椎動(dòng)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)藥殘留量超標(biāo)等食品安全問題關(guān)乎民生。為減少害蟲對(duì)農(nóng)作物的危害,農(nóng)民在農(nóng)作物上噴灑農(nóng)藥。一段時(shí)間后,分別檢測(cè)不同生物體內(nèi)農(nóng)藥積累量,發(fā)現(xiàn)雀鷹體內(nèi)農(nóng)藥積累量明顯高于喜雀和田鼠。為嘗試解釋上述現(xiàn)象,某同學(xué)繪制了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖,據(jù)圖回答問題。

(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,除圖中所示成分外,還應(yīng)包括分解者和_________部分。

(2)圖中較長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵?/span>__________________。

(3)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是________,它能通過光合作用制造有機(jī)物,并且儲(chǔ)存來自陽光的能量。

(4)農(nóng)藥會(huì)隨著雨水進(jìn)入水體,再進(jìn)入魚蝦體內(nèi),通過_________不斷積累,最終威脅人類自身。

(5)在南極的企鵝等動(dòng)物體內(nèi)也有可能檢測(cè)到該農(nóng)藥,理由是_________是一個(gè)統(tǒng)一的整體,是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護(hù)生物多樣性的措施中,最為有效的措施是

A建立自然保護(hù)區(qū) B保護(hù)生物的棲息環(huán)境

C保護(hù)生態(tài)系統(tǒng) D保護(hù)入侵

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)“影響鼠婦生活的因素”進(jìn)行了深入探究,請(qǐng)幫他們分析回答:

(1)如果他們要探究“光對(duì)鼠婦生活的影響,”那么在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)選擇下圖哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置?_____________。

(2)這樣,在盒里就形成了________兩種環(huán)境。該裝置控制的變量是_____________。

(3)若將20只鼠婦放入該實(shí)驗(yàn)裝置的鐵盤中央,重復(fù)進(jìn)行五組實(shí)驗(yàn),都經(jīng)過10分鐘后,及時(shí)統(tǒng)計(jì)記錄鼠婦數(shù)量。如果在明亮處的鼠婦數(shù)量分別是1只、2只、0只、1只、0只,那么分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是:_________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,廣口瓶?jī)?nèi)有少量澄清的石灰水,內(nèi)放一株綠色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封.

(1)要驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用,需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中,目的是避免瓶?jī)?nèi)的植物進(jìn)行 作用,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾.

(2)在黑暗中放置較長(zhǎng)時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得 ,表明植物 作用釋放的 與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng).

(3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是“探究子葉的不同處理對(duì)花生幼苗發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。由此分析可知,該實(shí)驗(yàn)(  )

組別

子葉處理

株高(cm)

主根長(zhǎng)度(cm)

葉片數(shù)

a

保留兩片

10.1

18.25

26

b

保留一片

7.2

14

19

c

去除兩片

0.8

3.8

9

A. 證明胚是植物體發(fā)育所必須的結(jié)構(gòu) B. 實(shí)驗(yàn)組為a和b,對(duì)照組為c

C. 實(shí)驗(yàn)組為a和c,對(duì)照組為b D. 實(shí)驗(yàn)組為b和c,對(duì)照組為a

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】若將如圖植株甲葉片的主脈切斷,乙葉片的兩面對(duì)應(yīng)貼上不透明的錫箔紙.暗處理一晝夜后,置于陽光下4小時(shí).取下兩葉,經(jīng)脫色后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A部位呈棕褐色,B部位呈藍(lán)黑色,C部位不呈藍(lán)黑色.以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要( )

A.二氧化碳、水 B.水、葉綠體

C.水、光 D.光、二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組開展“訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究實(shí)驗(yàn):選取三只一天未進(jìn)食的小白鼠(A、B、C)分別走同一個(gè)迷宮(如下圖),在相同環(huán)境條件下,測(cè)得如下數(shù)據(jù)。請(qǐng)

小白鼠

小白鼠找到食物的時(shí)間

第一次

第二次

第三次

A

5分55秒

4分34秒

2分9秒

B

4分27秒

3分13秒

1分40秒

C

7分51秒

5分34秒

2分25秒

(1)行為獲得途徑上看,小白鼠通過訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為,屬于__________行為。

(2)實(shí)驗(yàn)中用了三只小白鼠,目的是_______________;實(shí)驗(yàn)中“分別走同一個(gè)迷宮”,目的是_________________。

(3)該小組的同學(xué)將小白鼠A、C的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成曲線圖(如圖),請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)充繪制小白鼠B實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的曲線。

_______________

(4)根據(jù)本實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為該興趣小組提出的問題可能是:____________________________________?

(5)根據(jù)圖曲線,發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時(shí)間有共同規(guī)律,即____________________,可得出的結(jié)論是________________________________________________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖完成下列各題

(1)[_____]所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體。

(2)豆芽菜可供食用部分主要由圖中標(biāo)號(hào)[_____]所示部分發(fā)育而來。

(3)大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比,大豆種子中沒有_____

(4)大豆種子萌發(fā)時(shí),④主要起_____的作用。

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