下列關(guān)于生物多樣性的三個層次之間的關(guān)系的敘述,不正確的是( 。
A.物種多樣性是生物多樣性最直觀的體現(xiàn)
B.遺傳多樣性是生物多樣性的內(nèi)在形式
C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性是生物多樣性的外在形式
D.保護生物多樣性,最有效的措施是保護基因的多樣性
生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.保護生物的多樣性就是保護生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
生物的多樣性為人類提供了豐富的生物資源,是人類衣食住行的來源,為食品、紡織等工業(yè)提供了生產(chǎn)原料,人類賴以生存和持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),人類經(jīng)濟和社會發(fā)展不可缺少的基礎(chǔ),但是生物資源也不是取之不盡、用之不竭的,人類要合理開發(fā)利用自然資源,保持自然資源的可持續(xù)發(fā)展.現(xiàn)在隨著人類活動的加劇、環(huán)境的破壞等因素的影響,生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅.因此我們要注意保護生物的多樣性,保護生物多樣性利用維持生物圈的生態(tài)平衡,生物的種類和數(shù)量越多,生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力越強,平衡越不容易被破壞.可見D符合題意.
故選:D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列除哪項外,均是生物多樣性的內(nèi)容 (    )
A.基因的多樣性B.變異多樣性
C.物種的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我國特有的又被稱為“中國鴿子樹”的植物是
A.銀杉B.珙桐C.人參D.滿山紅

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列哪一項不屬于生物多樣性的內(nèi)容?     (         )
A.物種多樣性B.細(xì)胞多樣性C.遺物質(zhì)多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

閱讀下列材料,回答問題:
歐洲航海者的日記顯示,在15世紀(jì)以前,毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見.后來歐洲殖民者到達了毛里求斯島,他們瘋狂地捕獵肉味鮮美的渡渡鳥,加之殖民者帶來的豬、狗、老鼠等,渡渡鳥滅絕了.渡渡鳥滅絕之后毛里求斯島上的卡爾瓦利亞樹也面臨滅絕的危險.這種樹的果皮堅厚,種子很難萌發(fā).渡渡鳥最喜歡吃卡爾瓦利亞樹的果實,果實經(jīng)過渡渡鳥的消化道后,果皮變薄了,果實中的種子得以正常萌發(fā).
(1)渡渡鳥滅絕是一種生物的消失,人類的活動破壞了______的多樣性.
(2)渡渡鳥消失了,渡渡鳥個體所構(gòu)成的基因庫也隨之消失,人類的活動也破壞了______的多樣性.
(3)渡渡鳥滅絕后,卡爾瓦利亞樹不能正常發(fā)芽,致使森林生態(tài)系統(tǒng)受到破壞,許多生物失去了棲息環(huán)境,導(dǎo)致了______多樣性和______多樣性的進一步喪失.
(4)造成野生生物瀕危或滅絕的主要原因有______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列哪類動物是地球上種類和數(shù)量最多的( 。
A.節(jié)肢動物B.軟體動物C.哺乳動物D.鳥類

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

分析表格資料后,請回答下列問題:
類群我國已知種數(shù)世界已知種數(shù)百分比(%)
哺乳動物581434213.4
鳥類1244873014.3
魚類38621905620.3
蕨類植物2200~260010000~1200022
裸子植物約250850~94026.6
被子植物3000026000011.6
(注:表中“百分比”指我國已知種數(shù)占世界已知種數(shù)的百分比.)
(1)表中的資料說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的______多樣性.
(2)在表中所列的生物類群中,請你寫出一種我國珍稀動物的名稱:______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

保護生物的多樣性,就是在下列哪三個層次上采取保護措施(  )
A.基因、染色體、細(xì)胞B.細(xì)胞、物種、生物圈
C.基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)D.物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列各項中不可能造成一些動植物滅絕或面臨瀕危的一項是( 。
A.動植物的繁殖過于緩慢B.人們在草原上過度放牧
C.人們對森林亂砍濫伐D.人們對動物亂捕濫殺

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同步練習(xí)冊答案