2012年4月,某中學(xué)的學(xué)生隨機(jī)調(diào)查了本校八年級(jí)10個(gè)班共100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況,調(diào)查結(jié)果如下表。請(qǐng)回答下列問題:

 
調(diào)查人數(shù)[來源:Z_xx_k.Com]
患病人數(shù)
季節(jié)
春季
夏季
秋季
冬季
男生
52
16
8
1
2
5
女生
48
14
5
2
1
6
總?cè)藬?shù)
100
30
13
3
3
11
 (1)上述調(diào)查是通過           方法確定調(diào)查對(duì)象的,主要目的是研究中學(xué)生流感發(fā)病率與          的關(guān)系。
(2)分析表中數(shù)據(jù),你認(rèn)為去年該校八年級(jí)學(xué)生流感發(fā)病有何規(guī)律?        
(3)流感高發(fā)季節(jié),學(xué)校通常對(duì)所有教室進(jìn)行消毒,該措施屬于(  。
A.控制傳染源     B.切斷傳播途徑        C.保護(hù)易感人群
(4)用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后,體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的     ,從而提高人體的抵抗力。

(1)抽樣(調(diào)查)    季節(jié)     
(2)春、冬季的發(fā)病率明顯高于夏、秋季節(jié)(必須說明哪兩個(gè)季節(jié)發(fā)病率高或者哪兩個(gè)季節(jié)發(fā)病率低,回答不全者不計(jì)分)  
(3)B (4)抗體

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?天水模擬)2012年4月,某中學(xué)的學(xué)生隨機(jī)調(diào)查了本校八年級(jí)10個(gè)班共100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況,調(diào)查結(jié)果如下表.請(qǐng)回答下列問題:
      • <rt id="skh7j"></rt>
        調(diào)查人數(shù) 患病人數(shù) 季節(jié)
        春季 夏季 秋季 冬季
        男生 52 16 8 1 2 5
        女生 48 14 5 2 1 6
        總?cè)藬?shù) 100 30 13 3 3 11(1)分析表中數(shù)據(jù),你認(rèn)為去年該校八年級(jí)學(xué)生流感發(fā)病有何規(guī)律?
        春、冬季的發(fā)病率明顯高于夏、秋季節(jié)
        春、冬季的發(fā)病率明顯高于夏、秋季節(jié)

        (2)流感高發(fā)季節(jié),學(xué)校通常對(duì)所有教室進(jìn)行消毒,該措施屬于
        B
        B

        A.控制傳染源    B.切斷傳播途徑       C.保護(hù)易感人群
        (3)用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后,體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的
        抗體
        抗體
        ,從而提高人體的抵抗力.
        (4)為防治流感,一些同學(xué)自己購買了板蘭根沖劑,其包裝袋上印有“OTC”字樣,這種藥屬于
        非處方
        非處方
        藥(填“處方”或“非處方”).

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        (2012?湘潭)2012年4月,某中學(xué)的學(xué)生隨機(jī)調(diào)查了本校八年級(jí)10個(gè)班共100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況,調(diào)查結(jié)果如下表.請(qǐng)回答下列問題:
        調(diào)查人數(shù) 患病人數(shù) 季節(jié)
        春季 夏季 秋季 冬季
        男生 52 16 8 1 2 5
        女生 48 14 5 2 1 6
        總?cè)藬?shù) 100 30 13 3 3 11(1)上述調(diào)查是通過
        抽樣(抽樣調(diào)查)
        抽樣(抽樣調(diào)查)
        方法確定調(diào)查對(duì)象的,主要目的是研究中學(xué)生流感發(fā)病率與
        季節(jié)
        季節(jié)
        的關(guān)系.
        (2)分析表中數(shù)據(jù),你認(rèn)為去年該校八年級(jí)學(xué)生流感發(fā)病有何規(guī)律?
        春、冬季的發(fā)病率明顯高于夏、秋季節(jié)(必須說明哪兩個(gè)季節(jié)發(fā)病率高或者哪兩個(gè)季節(jié)發(fā)病率低)
        春、冬季的發(fā)病率明顯高于夏、秋季節(jié)(必須說明哪兩個(gè)季節(jié)發(fā)病率高或者哪兩個(gè)季節(jié)發(fā)病率低)

        (3)流感高發(fā)季節(jié),學(xué)校通常對(duì)所有教室進(jìn)行消毒,該措施屬于
        B
        B

        A.控制傳染源    B.切斷傳播途徑    C.保護(hù)易感人群
        (4)用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后,體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的
        抗體
        抗體
        ,從而提高人體的抵抗力.

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        科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省廣州市年八年級(jí)會(huì)考模擬生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

        2012年4月,某中學(xué)的學(xué)生隨機(jī)調(diào)查了本校八年級(jí)10個(gè)班共100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況,調(diào)查結(jié)果如下表。請(qǐng)回答下列問題:

         
        調(diào)查人數(shù)
        患病人數(shù)
        季節(jié)
        春季
        夏季
        秋季
        冬季
        男生
        52
        16
        8
        1
        2
        5
        女生
        48
        14
        5
        2
        1
        6
        總?cè)藬?shù)
        10 0
        30
        13
        3
        3
        11
        (1)分析表中數(shù)據(jù),你認(rèn)為去年該校八年級(jí)學(xué)生流感發(fā)病有何規(guī)律?
                                                          
        (2)流感高發(fā)季節(jié),學(xué)校通常對(duì)所有教室進(jìn)行消毒,該措施屬于( )
        A.控制傳染源       B.切斷傳播途徑       C.保護(hù)易感人群
        (3)用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后,體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的           ,從而提高人體的抵抗力。
        (4)為防治流感,一些同 學(xué)自己購買了板蘭根沖劑,其包裝袋上印有“OTC”字樣,這種藥屬于               藥(填“處方”或“非處方”)。

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        科目:初中生物 來源:2014屆廣東省廣州市年八年級(jí)會(huì)考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

        2012年4月,某中學(xué)的學(xué)生隨機(jī)調(diào)查了本校八年級(jí)10個(gè)班共100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況,調(diào)查結(jié)果如下表。請(qǐng)回答下列問題:

         

        調(diào)查人數(shù)

        患病人數(shù)

        季節(jié)

        春季

        夏季

        秋季

        冬季

        男生

        52

        16

        8

        1

        2

        5

        女生

        48

        14

        5

        2

        1

        6

        總?cè)藬?shù)

        10 0

        30

        13

        3

        3

        11

        (1)分析表中數(shù)據(jù),你認(rèn)為去年該校八年級(jí)學(xué)生流感發(fā)病有何規(guī)律?

                                                           

        (2)流感高發(fā)季節(jié),學(xué)校通常對(duì)所有教室進(jìn)行消毒,該措施屬于(  )

        A.控制傳染源        B.切斷傳播途徑       C.保護(hù)易感人群

         (3)用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后,體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的            ,從而提高人體的抵抗力。

        (4)為防治流感,一些同 學(xué)自己購買了板蘭根沖劑,其包裝袋上印有“OTC”字樣,這種藥屬于                藥(填“處方”或“非處方”)。

         

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        科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南湘潭卷)生物(解析版) 題型:綜合題

        2012年4月,某中學(xué)的學(xué)生隨機(jī)調(diào)查了本校八年級(jí)10個(gè)班共100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況,調(diào)查結(jié)果如下表。請(qǐng)回答下列問題:

         

        調(diào)查人數(shù)[來源:Z_xx_k.Com]

        患病人數(shù)

        季節(jié)

        春季

        夏季

        秋季

        冬季

        男生

        52

        16

        8

        1

        2

        5

        女生

        48

        14

        5

        2

        1

        6

        總?cè)藬?shù)

        100

        30

        13

        3

        3

        11

         (1)上述調(diào)查是通過            方法確定調(diào)查對(duì)象的,主要目的是研究中學(xué)生流感發(fā)病率與           的關(guān)系。

        (2)分析表中數(shù)據(jù),你認(rèn)為去年該校八年級(jí)學(xué)生流感發(fā)病有何規(guī)律?        

        (3)流感高發(fā)季節(jié),學(xué)校通常對(duì)所有教室進(jìn)行消毒,該措施屬于(  。

         A.控制傳染源      B.切斷傳播途徑         C.保護(hù)易感人群

        (4)用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后,體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的      ,從而提高人體的抵抗力。

         

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