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【題目】動物在自然界中的作用可以概括為_________________、 ___________、___________ 。

【答案】 維持生態(tài)平衡 促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán) 幫助植物傳粉，傳播種子

【解析】動物在自然界中作用：維持自然界中生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子，某些動物數量過多時也會危害植物，如蝗災等。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小瑩想了解番茄，用顯微鏡觀察番茄果肉細胞臨時裝片并查找相關資料。圖2是臨時裝片的制作過程，圖1是顯微鏡結構圖。請回答：

（1）圖2中小瑩制作臨時裝片的正確步驟是_______________（填字母）。為了看到更大的物像，小瑩可以轉動圖1[④]____________，選擇放大倍數更________的物鏡。

（2）番茄果肉屬于________組織，富含維生素________，有助于預防壞血病。

（3）肉細胞中控制物質進出的結構是________。與口腔上皮細胞相比，該細胞特有的結構是_________、______________和液泡。

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【題目】如圖所示的各種成分在生態(tài)學上可以構成一個生態(tài)系統(tǒng)，據圖回答:

⑴光、水、二氧化碳等屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_____部分，圖中生產者是_____。

⑵“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關系，請寫出圖示中的食物鏈：_____。

⑶鉛中毒會對人體造成傷害。若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時間后體內積存鉛最多的生物是_____。

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【題目】關于動物在生態(tài)系統(tǒng)中的地位下列敘述正確的是

A. 對人類有益的動物才是生態(tài)系統(tǒng)中的重要成員。

B. 動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。

C. 對人類有害的動物不能讓其生存。

D. 絕大多數動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者和分解者。

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【題目】植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體。（判斷對錯）

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【題目】科學家通過對動物的認真觀察和研究，模仿動物的某些 和 來發(fā)明創(chuàng)造各種 ，這就是仿生。

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【題目】小明發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的發(fā)際線都是“V”字形，而自己的發(fā)際線是平直的。他利用所學的遺傳學知識來解釋這種性狀的遺傳規(guī)律。：

（1）“V”形發(fā)際和平直發(fā)際在遺傳學上可稱為_____，其中_____為隱性性狀。

（2）爸爸媽媽通過_____將控制發(fā)際形狀的基因傳遞給小明。

（3）如果用A、a表示控制發(fā)際形狀的基因，控制小明發(fā)際形狀的基因組成為_____。

（4）如果小明的爸爸媽媽再生一個孩子，這個孩子是_____發(fā)際的可能性更大。

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【題目】王萌同學正在顯微鏡下觀察寫有字母“A“的玻片，在低倍鏡視野中看到的圖象不在視野正中央，于是他將玻片向左上方輕輕移動，使物像移到視野正中央，那他之前看到的圖象是（　�。�

A.B.C.D.

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【題目】可用于生產鴉片、嗎啡、海洛因的植物是___________。

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