(2012?菏澤)在生物分類等級(jí)中,生物之間的共同特征最多的和最少的分別是( 。
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是分類的基本單位.可以從生物的分類單位大小方面來(lái)解答.
解答:解:生物分類是研究生物的一種基本方法,生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種.分類單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類就越多;分類單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類就越少.因此,生物之間的共同特征最多的和最少的分別是種和界.
故選:A
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級(jí).明確種是最基本的單位,界是最大的分類單位.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?菏澤)在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的草原生態(tài)系統(tǒng)中,狼這種生物的數(shù)量變化曲線最可能是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?菏澤)如圖為淀粉被徹底消化后的產(chǎn)物a進(jìn)人血液及其進(jìn)行代謝活動(dòng)過(guò)程的示意圖.圖中a,b,c,d,e,f分別代表不同的物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖示分析回答下列問(wèn)題:

(1)淀粉被徹底消化后形成的物質(zhì)a是
葡萄糖
葡萄糖
,吸收該物質(zhì)的主要器官是
小腸
小腸

(2)正常人的d、e、f中,不含有a的是
f
f

(3)如果某人血液中a的含量過(guò)高,可能是由于
胰島素
胰島素
分泌不足造成的.
(4)在組織細(xì)胞中,a在b的參與于被分解為二氧化碳和水,這一過(guò)程主要發(fā)生在組織細(xì)胞的
線粒體
線粒體
中.
(5)在探究“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)中所控制的變量是
唾液
唾液
.若用與該實(shí)驗(yàn)相同的方案探究腸液對(duì)淀粉的消化作用,是否會(huì)出現(xiàn)同樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?
會(huì)
會(huì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?菏澤)請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),圖甲中所滴的液體應(yīng)是
生理鹽水
生理鹽水

(2)圖乙、丙、丁一分別表示使用顯微鏡時(shí)的一個(gè)步驟,其中圖乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中看到一個(gè)明亮的視野.那么這一步驟的名稱是:
對(duì)光
對(duì)光

(3)進(jìn)行圖丙所示操作時(shí),眼睛注視所指部位的目的是為了避免
物鏡壓碎裝片
物鏡壓碎裝片

(4)在圖丁狀態(tài)下觀察時(shí)找到相關(guān)物像后,如果需要進(jìn)一步放大,操作的步驟應(yīng)該是先把要觀察的物像調(diào)整到視野中央,然后轉(zhuǎn)動(dòng)
轉(zhuǎn)換器
轉(zhuǎn)換器
換用高倍物鏡觀察,不清晰時(shí)可用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?菏澤)羊的毛色有白色和黑色之分,下表內(nèi)容是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

      組別 親本 后代
      第一組 黑羊 白羊 白羊 黑羊
      第二組 白羊 白羊 白羊 黑羊(1)羊毛色的黑色和白色在遺傳學(xué)上稱為
      相對(duì)性狀
      相對(duì)性狀
      .根據(jù)表中顯不的遺傳結(jié)果,可推斷出羊毛色的
      色是顯性性狀.通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知,羊的毛色與性別無(wú)關(guān),這說(shuō)明控制該性狀的基因在
      染色體上.
      (2)若用B和b分別表示羊毛色的顯性基因和隱性基因,則表中后代白羊的基因組成是
      BB或Bb
      BB或Bb

      (3)在第二組實(shí)驗(yàn)組合中,如果只生一只小羊.那么這只小羊?yàn)楹谏虻目赡苄允?!--BA-->
      25%
      25%
      ,為雄性羊的可能性是
      50%
      50%

      查看答案和解析>>

      同步練習(xí)冊(cè)答案