【題目】大棚蔬菜種植可以彌補(bǔ)蔬菜的季節(jié)性不足，滿足人們對蔬菜的多元化需求。下列哪些措施可提高大棚蔬菜產(chǎn)量?

① 增加光照時(shí)間 ②合理密植③適度增加大棚中的二氧化碳

A. ① B. ①③ C. ②③ D. ①②③

【答案】D

【解析】試題分析：植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，光合作用的強(qiáng)弱與光照時(shí)間和二氧化碳的濃度有關(guān)，增加光照時(shí)間和增加二氧化碳的濃度等來增強(qiáng)植物的光合作用，合理密植是提高光合作用的效率，所以說①②③都可以提高大棚蔬菜產(chǎn)量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將B處兩面遮蓋，移到陽光下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請分析回答下列問題：

（1）把天竺葵放在黑暗環(huán)境一晝夜的目的是讓葉片中__________。

（2）圖中小燒杯中盛的液體是_____。經(jīng)脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是__________。

（3）在脫色的葉片上滴加碘液后，只有C處變成藍(lán)色，說明光合作用的產(chǎn)物是________，葉片A處不變藍(lán)的原因是__________。

（4）B處和C處構(gòu)成一組對照試驗(yàn)，變量是__________。

（5）受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，為了促進(jìn)溫室里植物的生長發(fā)育和提高產(chǎn)量，應(yīng)提供的條件是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的共同特征是：生物的生活需要營養(yǎng)，生物能進(jìn)行________；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出________；生物能生長和________；生物都有遺傳和________的特性；除病毒外，生物都是由________構(gòu)成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被譽(yù)為“雜交水稻之父”的我國科學(xué)家是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食堆里會產(chǎn)大量的熱，這與植物的哪一項(xiàng)生理活動(dòng)有關(guān)？（　�。�

A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸騰作用 D. 生長作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于人體體溫的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 人體體溫是指人體內(nèi)部的溫度

B. 不同人的體溫會因年齡、性別等的不同而存在微小的差異

C. 同一個(gè)人的體溫在一日內(nèi)也有變化，但一般不超過l℃

D. 人體體溫會隨周圍氣溫的變化而有較大的波動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組性狀屬于相對性狀的是

A. 狗的黑毛與狗的卷毛 B. 人的雙眼皮與人的褐眼

C. 玉米的高莖與大豆的矮莖 D. 豌豆的紅花與豌豆的白花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 （2009山東菏澤學(xué)業(yè)) “筍有多大，竹有多粗”。即竹筍初鉆出土面就有了與長成后同樣的粗細(xì)。這說明竹莖的結(jié)構(gòu)中沒有

A.韌皮部 B.形成層 C.木質(zhì)部 D.髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)萵筍等植物的莖被折斷時(shí)，從莖的斷面上流出白色的汁液流出該汁液的結(jié)構(gòu)是 。

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同步練習(xí)冊答案