人們圍湖造田、開墾草原等生產(chǎn)活動的結(jié)果是                          （　 ）
A．降低了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力B．維持了生態(tài)平衡
C．有利于人與自然和諧發(fā)展D．保護(hù)了生態(tài)環(huán)境
A

試題分析：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中，人們干預(yù)生態(tài)系統(tǒng)，如圍湖造田，開墾草原，當(dāng)植物十分豐富的森林生態(tài)系統(tǒng)變成單一的農(nóng)田后，生物種類會迅速減少，破壞了食物鏈，影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時，一些生物不在適應(yīng)環(huán)境，遷走或死亡，如鳥類和哺乳類大量減少，鳥類減少，各種農(nóng)林害蟲失去天敵的控制，就大量繁殖起來，給農(nóng)作物和樹木造成了嚴(yán)重的危害，因此也會加速種類多樣性和基因多樣性的喪失，因此，會使生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)成分減少。
點評：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是知道人類的活動必須從保護(hù)環(huán)境的角度出發(fā)，必須從可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“山上多植物，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”，這句諺語形象地說明了森林對環(huán)境具有的作用是：         （ ）
A．制造氧氣和凈化空氣B．過濾塵土和凈化空氣
C．降低噪音和調(diào)節(jié)氣候D．保持水土和涵養(yǎng)水源

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（3分）葵花離不開太陽，說明生物依賴環(huán)境：沙漠中的駱駝刺根扎得很深，說明生物___________環(huán)境：蚯蚓生活的地方土壤比較疏松，說明生物還能___________環(huán)境�？傊�，生物與環(huán)境是一個___________的整體。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不能體現(xiàn)出生物與環(huán)境相適應(yīng)的是   (     )
A．人到高原出現(xiàn)高原反應(yīng)B．竹節(jié)蟲形似竹節(jié)
C．北極狐的體色接近白色D．草蜥遇到敵害自動斷尾

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在大自然，生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境。下列哪項屬于生物對環(huán)境的適應(yīng) (     )
A．森林可保持水土B．旗形樹的樹冠像一面旗幟
C．千里之堤，潰于蟻穴D．蚯蚓疏松土壤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

枯葉蝶的身體與枯葉極為相似，這屬于（      ）
A．生物對環(huán)境的影響B．生物對環(huán)境的適應(yīng)
C．環(huán)境對生物的制約D．環(huán)境對生物的適應(yīng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

竹節(jié)蟲靜止于樹上時像一段樹枝，這是竹節(jié)蟲對其生活環(huán)境的一種適應(yīng)。
(       )

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

生物只能適應(yīng)所處的環(huán)境，對外界的環(huán)境無能為力。                        (      )

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

沙漠中的仙人掌在進(jìn)化過程中葉子演化成“刺”，以適應(yīng)（　 ）
A．高溫 B．缺無機(jī)鹽
C．缺水D．缺土壤

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同步練習(xí)冊答案