【題目】一塊草地、一片沼澤、一條河流、一片森林都可以看成是一個生態(tài)系統(tǒng)。如圖是一生態(tài)系統(tǒng)的模擬圖。請結(jié)合圖,回答問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有苔蘚植物和蕨類植物,它們只生活在陰濕的環(huán)境中,主要原因是_____過程離不開水。它們和系統(tǒng)中的其他綠色植物一起,都屬于該系統(tǒng)成分中的_____者。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中有多種植物、動物和微生物,這體現(xiàn)了生物多樣性中的_____多樣性。各種生物之間因為食物存在著密切關(guān)系。圖中所示的生物之間構(gòu)成最短的食物鏈是:綠色植物→_____→鷹,在這條食物鏈中,鷹為第_____營養(yǎng)級生物。
(3)在這個食物網(wǎng)中,能量流動的起點是綠色植物固定太陽光能,鷹體內(nèi)獲得的能量最終都是來自于_____能。由于生物之間的捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動的特點是_____流動的。
(4)該系統(tǒng)中的蛙、蛇、兔和鷹都是脊椎動物,它們的運動系統(tǒng)由骨、_____和骨連結(jié)三部分組成。
(5)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_____。如果在該生態(tài)系統(tǒng)中長期使用農(nóng)藥,致使環(huán)境受到了污染,_____體內(nèi)富集的農(nóng)藥含量將最高。
【答案】生殖 生產(chǎn) 種類 兔 三 太陽 單向 骨骼肌 生物圈 人
【解析】
(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤等;生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)都是通過食物鏈和食物網(wǎng)的渠道實現(xiàn)的,能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是逐級遞減,而且流動是單向的、不是循環(huán)的,最終在環(huán)境中消失。
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加。
(1)生產(chǎn)者是指能進行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供有機物(食物)和氧氣的綠色植物。因此該生態(tài)系統(tǒng)中的苔蘚植物、蕨類植物的其他綠色植物一起,都屬于該系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者。苔蘚植物和蕨類植物的生殖過程離不開水,生活在陰濕的環(huán)境中。
(2)生物多樣性通常有三個層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生態(tài)系統(tǒng)中有多種植物、動物和微生物,這體現(xiàn)了生物多樣性中的種類多樣性。該生態(tài)系統(tǒng)中存在食物鏈:綠色植物→昆蟲→青蛙→蛇→鷹;綠色植物→兔→鷹,最短的食物鏈是:綠色植物→兔→鷹,在這條食物鏈中,鷹為第三營養(yǎng)級生物。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動一般是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的。由于生物之間的捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn),所以能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是逐級遞減,而且流動是單向的。
(4)脊椎動物的運動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成。
(5)生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加。所以,該生態(tài)系統(tǒng),長期使用農(nóng)藥,環(huán)境受到污染,人體內(nèi)富集的農(nóng)藥含量最高。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某興趣小組同學進行實驗探究時的實驗裝置圖,請認真觀察結(jié)合所學知識作答:
(1)甲、乙一組實驗探究的問題是________。其中,圖中的________起對照作用。
(2)丙裝置若用來驗證呼吸作用釋放二氧化碳,應選用________(填“黑色”或“透明”) 的塑料袋,目的是避免綠色植物進行________作用對實驗結(jié)果的干擾。一段時間后,打開塑料袋口,迅速伸進一根燃著的火柴,火柴會________。
(3)若用丙裝置來研究蒸騰作用,需要對該裝置進行改進,辦法是________而且要放在________下一段時間。該實驗的現(xiàn)象是________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于遺傳病的說法,正確的是( )
A. 先天性疾病都是遺傳病 B. 遺傳病都引起智力低下
C. 遺傳病目前可以根治 D. 遺傳病是遺傳物質(zhì)改變引起的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述中正確的是( 。
A. 甲乙丙都沒有成形的細胞核
B. 甲的生活方式只能是寄生
C. 乙沒有葉綠體、但有細胞壁
D. 丙在光學顯微鏡下可以看見
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作臨時裝片的步驟一般是( )
①將實驗材料置于水滴中展開
②擦拭載玻片和蓋玻片
③撕取實驗材料
④在載玻片中央滴清水
⑤蓋蓋玻片
⑥染色
A. ④①②③⑤⑥ B. ②④③①⑤⑥
C. ②④③①⑥⑤ D. ④③②⑥⑤①
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】馬化石的研究揭示出( 。
A.生物進化的長期性和漸變性
B.馬與其他動物之間的親緣關(guān)系
C.生物進化從水生到陸生的趨勢
D.動物界的一般進化歷程
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