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6.2015年4月25日,5月12日尼泊爾分別發(fā)生了8.1級和7.5級特大地震,造成8500多人死亡,十萬多人受傷,地震也給我國西藏部分地區(qū)造成嚴重災害.地震發(fā)生后,我國迅速派出救援組織,參與抗震救災工作,請據此分析回答:
(1)醫(yī)護人員對心跳、呼吸驟停者進行心肺復蘇操作,實施胸外心臟按壓時,按壓的位置應是胸骨下段約1/3處;實施口對口吹氣時,在確;颊吆粑罆惩ǖ那闆r下,捏緊患者鼻孔的同時,用口包住患者的口平緩吹氣,且每次吹氣都應看到病人的胸廓隨著吹氣而起伏.
(2)某人因外傷大量出血危及生命,醫(yī)護人員及時從血庫調取了大量AB型血為其輸血,挽救了他的生命,由此可知他的血型是AB.
(3)防疫人員在救援黃金72小時過后,及時勘察了災區(qū)疫情,并采取了系列防疫措施.其中,對廢墟點、遺體掩埋地及災民的居住環(huán)境進行防疫消毒屬于預防傳染病措施中的切斷傳播途徑;對受到外傷的患者統(tǒng)一注射破傷風疫苗,該疫苗能刺激人體的淋巴細胞產生抵抗傷風桿菌的抗體,提高人體對破傷風的免疫力.

分析 1、當人出現意外事故時,我們首先應撥打“120”急救電話,同時正確的實施一定的急救措施,如:實施人工胸外擠壓、人工呼吸等.
2、輸血以輸同型血為原則.
3、預防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.

解答 解:(1)胸外心臟按壓部位在胸骨下段1/3處;做人工呼吸時,首先使病人仰臥,頭后仰,將病人的衣領解開,腰帶放松.清除病人口鼻內的異物和污物,保持呼吸道通暢.救護者一只手托起病人的下頓,另一只手捏緊病人的鼻孔,然后深吸一口氣,對著病人的口部用力吹入.吹氣停止后,救護者的嘴離開,并且立即松開捏鼻的手,如此反復進行.
(2)大量輸血的話,應該以輸入同型血為原則.由于患者的所輸血型是AB型,所以他的血型為AB型.
(3)預防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群;防疫人員對生活用水、地面廢墟進行大面積消毒,這種做法屬于預防傳染病措施中的切斷傳播途徑.注射破傷風疫苗后,會刺激人體的淋巴細胞產生一種抵抗破傷風病毒的特殊蛋白質,叫做抗體,抗體能夠幫助人體清除或滅殺進入人體的相應病原體.
故答案為:(1)胸骨下段;呼吸道;胸廓;
(2)AB;
(3)切斷傳播途徑;淋巴細胞;抗體.

點評 此題涉及的知識面比較廣,我們要熟練掌握相關的基礎知識,只有基礎扎實才能靈活解答本題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江蘇省八年級上月考二生物卷(解析版) 題型:選擇題

枯葉蝶形似枯葉,不易被天敵發(fā)現。用達爾文的進化觀點分析,這是 的結果。( )

A.環(huán)境變化 B.人工選擇 C.自然選擇 D.生存競爭

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17.以下有關血液的說法,正確的是( 。
A.B型血的病人可以接受AB型的血
B.一個健康成年人一次可以獻血200~300mL
C.人體出現炎癥時,血液中白細胞會比紅細胞多
D.血液中血漿約占25%,淡黃色、半透明

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.細胞有絲分裂完成后,平均分配到兩個子細胞的物質是( 。
A.線粒體DNAB.細胞核DNAC.核糖體RNAD.葉綠體DNA

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1.今年國家實施“全面二孩”政策,對完善人口發(fā)展戰(zhàn)略,應對人口老齡化起到積極作用,優(yōu)生優(yōu)育再次成為眾多家庭關注的話題.

(1)初三王小樂的母親已經懷孕了.受精卵是新生命的起點,形成的場所是圖一中的[2]輸卵管,孕育新生命的搖籃是[3]子宮,胎兒在此通過胎盤、臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質和氧氣并排出廢物.
(2)有一對夫婦與生俱來都慣用左手,他們的孩子生來也慣用左手,這種現象在生物學上被稱為遺傳.
(3)圖二是王小樂對家族中單眼皮和雙眼皮的情況進行調查的信息圖.
①據圖判斷,顯性性狀是雙眼皮,判斷的依據是A(從下列婚配組合及結果選填一項)
A.爺爺×奶奶→爸爸       B.外公×外婆→媽媽        C.爸爸×媽媽→王小樂
②單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀,若控制它的基因用A、a表示,則爺爺和王小樂的基因組成分別是Aa、aa
③王小樂的父母再要一個雙眼皮的小孩的幾率是50%,其基因組成應該是Aa.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.該圖中有多少條食物鏈(  )
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

18.植物細胞只要有葉綠素就能進行光合作用.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網;圖二是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖.請據圖回答問題:

(1)圖一中蛇和鷹的關系是捕食和競爭;
(2)圖一的食物網由3條食物鏈組成;
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中生物部分還有一種成分沒有畫出來,它是分解者;
(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質,則體內有毒物質積累最多的生物是鷹;
(5)若圖一中鷹的數量大量減少,則草的數量會大量減少,從而影響生態(tài)平衡;
(6)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→兔→鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則乙對應的生物是鷹;
(7)寫出其中最長的一條食物鏈:草→鼠→蛇→鷹.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是腎小體結構圖,據圖回答問題:
(1)圖中的④和⑤共同構成了腎小體.
(2)④⑤⑥共同構成了腎單位.
(3)圖中④處的液體為原尿,與⑤處的液體相比較,前者不含有血細胞和大分子的蛋白質.
(4)尿液的形成過程包括腎小球和腎小囊壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用.

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