17．“三北”防護(hù)林工程被譽(yù)為“世界林業(yè)生態(tài)工程之最”，它的建設(shè)期限為（　�。�
A．1990-2040年B．2000-2050年C．1978-2050年D．2000-2010年

分析 三北防護(hù)林工程是我國(guó)的第一大植樹(shù)造林工程，三北防護(hù)林又稱修造綠色萬(wàn)里長(zhǎng)城活動(dòng)．

解答 解：三北防護(hù)林工程是指在中國(guó)三北地區(qū)（西北、華北和東北）建設(shè)的大型人工林業(yè)生態(tài)工程，中國(guó)政府為改善生態(tài)環(huán)境，于1978年決定把這項(xiàng)工程列為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要項(xiàng)目，是我國(guó)的第一大植樹(shù)造林工程．被譽(yù)為“世界林業(yè)生態(tài)工程之最”．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)是明確此過(guò)程列為國(guó)家重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)項(xiàng)目的時(shí)間．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．自然界中現(xiàn)存的生物，都是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代進(jìn)化而來(lái)的．下面有關(guān)進(jìn)化的論述中，不科學(xué)的是（　�。�
A．生物進(jìn)化的研究，最重要的方法是比較
B．始祖鳥化石證明了鳥類是由古代爬行類進(jìn)化而來(lái)的
C．生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生
D．按照自然選擇學(xué)說(shuō)的解釋，長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸是由于長(zhǎng)頸鹿要不斷伸長(zhǎng)脖子吃高處的樹(shù)葉而形成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖①說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的個(gè)體之間頸的長(zhǎng)短存在著差異．
（2）圖②說(shuō)明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí)，頸長(zhǎng)的個(gè)體容易生存下來(lái)．那么，長(zhǎng)頸的變異就是有利變異，短頸的變異是不利變異．
（3）用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述如圖所示的現(xiàn)象古代的長(zhǎng)頸鹿個(gè)體之間存在著頸長(zhǎng)、頸短的差異，頸長(zhǎng)的個(gè)體由于能夠吃到高處的樹(shù)葉而容易存活下去，頸短的個(gè)體因?yàn)榈貌坏阶銐虻氖澄锒劳觯?br />（4）從長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程看，頸長(zhǎng)的變異是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的．
（5）自然界中的生物，通過(guò)生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰，這就是自然選擇．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列哪項(xiàng)不是毛細(xì)血管便于血液與組織細(xì)胞之間充分進(jìn)行物質(zhì)交換的特點(diǎn)．（　�。�
A．毛細(xì)血管的內(nèi)徑比較小，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)
B．毛細(xì)血管的管壁很薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
C．管腔很小，管內(nèi)血液速度最慢
D．毛細(xì)血管的起始端與最小的靜脈相連通

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．睪丸的作用（　�。�
A．產(chǎn)生精子B．產(chǎn)生尿液C．排出精子D．輸送精子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．至2013年5月3日，大陸確診H7N9禽流感148例，死亡27例；至5月22日，臺(tái)灣確診45例腸病毒感染病例；至5月23日，世界范圍確診中東呼吸綜合征冠狀病毒感染44例，死亡22例…請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：
（1）由三種病毒引發(fā)的疾病均具有傳染性，這樣的病毒在傳染學(xué)上被稱為病原體；對(duì)感染者進(jìn)行隔離屬于傳染病預(yù)防措施中的控制傳染源．
（2）病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒(méi)有獨(dú)立的代謝能力，把它們列為生物的主要依據(jù)是能繁殖；這三種病毒具有不同的形態(tài)和致病性，根本原因是它們具有不同的遺傳物質(zhì)．
（3）H7N9禽流感疫情發(fā)生后，內(nèi)地出現(xiàn)搶購(gòu)板藍(lán)根的現(xiàn)象．鐘南山院士提醒過(guò)多服用板藍(lán)根對(duì)人體有害．圖中顯示板藍(lán)根顆粒屬于非處方 （填“處方”或“非處方”）藥．
（4）接種疫苗能有效地預(yù)防傳染病，這種措施屬于計(jì)劃 免疫，若H7N9流感疫苗研發(fā)成功，那么接種疫苗后，人體能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而具有相應(yīng)的免疫力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．根據(jù)生態(tài)學(xué)的原理，要使能量流經(jīng)食物鏈的總消耗量最小，人們應(yīng)采取下列哪一種食物結(jié)構(gòu)（　　）
A．以禽類、蛋類為主B．以淡水養(yǎng)殖的魚蝦為主
C．以谷物和植物蛋白為主D．以豬肉等家畜的肉類為主

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．開(kāi)篇“致同學(xué)們”有這樣一段文字：“對(duì)人類來(lái)說(shuō)，生物學(xué)的確太重要了！現(xiàn)代農(nóng)業(yè)離不開(kāi)它，醫(yī)藥衛(wèi)生離不開(kāi)它，環(huán)境保護(hù)離不開(kāi)它，生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)離不開(kāi)它…經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，人類文明的進(jìn)步，個(gè)人生活質(zhì)量的提高，都與生物學(xué)的發(fā)展息息相關(guān)．”結(jié)合兩年所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)離不開(kāi)它”：①果樹(shù)的繁殖一般采用嫁接的方法；②農(nóng)作物移栽時(shí)選擇陰天且根部帶土；③大田或大棚栽培過(guò)程中要適時(shí)松土、澆水、施肥；④收獲果實(shí)和種子后需干燥和低溫保存等．請(qǐng)從①②③④中選擇兩項(xiàng)說(shuō)明其生物學(xué)理由．
（2）“環(huán)境保護(hù)離不開(kāi)它”：對(duì)于環(huán)境保護(hù)，我們能做些什么？請(qǐng)寫出兩點(diǎn)具體措施．
（3）“生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)離不開(kāi)它”：多莉羊、醬油、飛行服等都運(yùn)用到了生物技術(shù)，寫出其中運(yùn)用到的兩種生物技術(shù)．
（4）“醫(yī)藥衛(wèi)生離不開(kāi)它”：2015年5月29日，廣東惠州出現(xiàn)了國(guó)內(nèi)首例輸入性中東呼吸綜合征（MERS）確診病例．據(jù)悉，MERS傳染性很強(qiáng)，致死率高達(dá)40%．而該名確診韓國(guó)人在韓國(guó)就為疑似患者，但卻脫離限制經(jīng)香港到達(dá)惠州，引發(fā)兩地全力查找與其共機(jī)或共車的大量密切接觸者進(jìn)行隔離診斷，也使兩地民眾對(duì)其與韓國(guó)這種不負(fù)責(zé)任的行為譴責(zé)不斷．假設(shè)5月30日你才從電視知道，你不幸正是官方正在查找的與其共乘同一大巴的其中一員，面對(duì)可能被限制人身自由的后果，你將做出何種選擇？寫出幾條具體的行動(dòng)措施．從傳染病預(yù)防措施角度來(lái)分析，你行為的最主要目的是什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．日常生活中人們運(yùn)用各種方法保存食品，表中食品的保存方法不合理的是（　�。�
選項(xiàng)ABCD
食品種類水果、蔬菜鮮肉香菇袋裝薯片
保存方法冷藏冷凍干燥脫水真空包裝
A．AB．BC．CD．D

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