【題目】下圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

(1)青蛙發(fā)育過程的順序是D→ → → → 。

(2)圖中的A用 (填“鰓”或 “肺”)呼吸,用 輔助呼吸。

青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行，青蛙進(jìn)行 (填“體內(nèi)”或“體外”) 受精。

(3)青蛙的鳴叫是為了 。

【答案】（1）B C E A

（2）肺 皮膚 體內(nèi)

（3）吸引雌性

【解析】

試題分析：青蛙經(jīng)過雌雄抱對(duì)后將兩性生殖細(xì)胞產(chǎn)在水中，在水中結(jié)合形成受精卵，受精卵繼續(xù)發(fā)育，其發(fā)育過程的順序是D受精卵→B有外鰓的蝌蚪→C外鰓消失的蝌蚪→E幼蛙→A成蛙。

（2）青蛙的呼吸器官是外鰓→內(nèi)鰓→肺，皮膚輔助，因此，成體青蛙在陸地上生活時(shí)，主要用肺呼吸，皮膚輔助。

（3）青蛙的鳴叫是為了吸引雌性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人的個(gè)體發(fā)育過程。請(qǐng)回答：

（1）丁由甲細(xì)胞發(fā)育而來,則甲細(xì)胞的名稱是 。

（2）圖中甲→乙表示細(xì)胞 的過程，由乙形成丙，細(xì)胞需要經(jīng)過分裂、 和 的變化。

（3）人的大腦皮層主要由上圖中的 組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的 組織。

（4）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)以下資料，回答下列問題

丁丁小朋友吃蘋果時(shí)，不小心將一粒蘋果的種子咽了下去，這粒蘋果種子在丁丁的消化道內(nèi)經(jīng)歷了一天的歷險(xiǎn)：它先遇到像軋鋼機(jī)似的上下尖硬的堅(jiān)物，差點(diǎn)將它壓得粉身碎骨；剛躲過一劫，又遇到“酸雨”后來它鉆進(jìn)了一條又窄又長(zhǎng)的迷宮，它在這里走了很久，身邊的許多物質(zhì)都神秘的消失了，走出迷宮，它又差點(diǎn)兒鉆進(jìn)死胡同，幸虧及時(shí)改變方向，后來它與一些很臭的東西混在了一起；最后，它們?cè)诙《∩蠋鶗r(shí)，一起離開了丁丁的身體。

請(qǐng)你幫助這粒蘋果種子分析一下：

（1）它在哪里遇到像軋鋼機(jī)似的怪物？

（2）它在哪里遇到了“酸雨”？

（3）又長(zhǎng)又窄的“迷宮”是什么部位？為什么許多物質(zhì)在這里會(huì)神秘的消失？

（4）“死胡同”是什么部位？

（5）它在什么地方與很臭的東西混在了一起？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】視覺形成過程中，視覺形成的部位是（ ）

A．晶狀體 B．視網(wǎng)膜 C．視覺神經(jīng) D．大腦皮層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)，需要消耗能量；即使是靜止不動(dòng)，也需要消耗能量。人體生命活動(dòng)所需要的能量來自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解。那么，這個(gè)過程是怎樣的呢？

（1）人體細(xì)胞中的有機(jī)物來自食物，食物中含有能量的物質(zhì)有_______________________。

（2）食物中含有能量的物質(zhì)進(jìn)入消化系統(tǒng)后會(huì)逐步被消化。請(qǐng)參照右圖中給出的兩種物質(zhì)在消化道各部位消化程度的示意曲線，繪出淀粉的消化曲線。

（3）食物中的淀粉在消化道內(nèi)經(jīng)過消化，被分解成葡萄糖。葡萄糖在消化道內(nèi)最終生成和被吸收的部位都是_______________。

（4）葡萄糖被吸收后，通過血液循環(huán)運(yùn)往組織細(xì)胞過程中，經(jīng)過下列結(jié)構(gòu)的順序是（填寫序號(hào)）___________________________。①肺動(dòng)脈 ②主動(dòng)脈 ③下腔靜脈 ④右心室

（5）葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后，通過氧化分解釋放出能量。請(qǐng)寫出反映這一變化的表達(dá)式 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如右圖為免和狼的牙齒，請(qǐng)據(jù)圖作答。

（1）圖_________是狼的牙齒，圖_________是兔的牙齒。判斷的依據(jù)是，家兔的牙齒只有_________和_________，沒有_________，這是與其食草相適應(yīng)。而狼

具有鋒利的_________，可用于撕裂肉食。 這與其_________相適應(yīng)。

（2）家兔的①形狀像鑿子，適于_________，它的②咀嚼面很寬，適于_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是部分食肉目動(dòng)物分類等級(jí)示意圖，據(jù)圖分析（ ）

A. 虎與豹的親緣關(guān)系比虎與狼的親緣關(guān)系遠(yuǎn)

B. 貓和虎所處的分類等級(jí)是“種”

C. 圖中表示的雖大的分類單位是“屬”

D. 食肉目包含的動(dòng)物種類比貓科少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)由植物→蝗蟲→青蛙組成的食物鏈中，若大量捕食青蛙，蝗蟲的數(shù)量會(huì)（ ）

A．緩慢上升 B．仍保持相對(duì)穩(wěn)定

C．先迅速上升后急劇下降 D．迅速上升

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】絞股藍(lán)在日本被稱為“福音草”，被美國(guó)稱為“綠色金子”，在新加坡、馬來西亞被稱為“健美女神”、“百病克星”，在我國(guó)有“東方神草”、“南方人參”等諸多的美譽(yù)．你推測(cè)一下控制絞股藍(lán)中的藥效成分的物質(zhì)應(yīng)該主要存在于什么（ ）中．

A．液泡 B．細(xì)胞核 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞壁

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同步練習(xí)冊(cè)答案